為進(jìn)一步提升中小學(xué)心理健康教育方向人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助學(xué)生明晰中小學(xué)心理健康教育教師職業(yè)發(fā)展路徑，4月14日上午我院邀請(qǐng)武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)心理健康教研員梁忠老師在線(xiàn)講座，與心理健康教育碩士、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)師生交流職業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題。本次講座由李亞紅教授主持，洪雷副院長(zhǎng)出席并講話(huà)。
首先，梁忠老師以“心理教研、心理科研、心理服務(wù)、心理宣傳”為一體的“3+1”生態(tài)模式引入本次講座的主題，并結(jié)合具體實(shí)例分析了中小學(xué)心理健康教育教師工作內(nèi)容及發(fā)展策略。教研工作是基礎(chǔ)，梁老師將心理健康教育教研工作路徑總結(jié)為“系統(tǒng)謀劃、循環(huán)培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)教研、多向宣傳”四步；梁老師特別強(qiáng)調(diào)“心理科研是為心理教研服務(wù)的”這兩者的關(guān)系不能顛倒。在心理服務(wù)工作中，著重強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)和心理安全預(yù)防工作；在心理宣傳工作中,指出了心理宣傳工作對(duì)心理健康教育工作的推動(dòng)作用。
隨后，同學(xué)們就中小學(xué)心理健康教育發(fā)展現(xiàn)狀、難點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題向梁老師提問(wèn)，梁老師從政策文件、發(fā)展趨勢(shì)、校際合作等角度解答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。
活動(dòng)最后，洪雷副院長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言并對(duì)梁老師表示衷心的感謝。至此，中小學(xué)心理健康教育職業(yè)發(fā)展路徑講座取得圓滿(mǎn)成功。
