3月21日晚，教育學(xué)院在15號(hào)教學(xué)樓727教室舉辦了“四百工程”系列之“百篇研讀”第75期研究生讀書(shū)分享會(huì)。本次活動(dòng)特邀教育學(xué)院申靜潔老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，由2024級(jí)劉欣、周欣怡、李寧三位同學(xué)分別進(jìn)行讀書(shū)分享，活動(dòng)由褚辰希同學(xué)主持，2024級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)研究生全體參加。
正義與同理心的力量
劉欣同學(xué)分享的書(shū)籍是哈珀·李的經(jīng)典小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》。該書(shū)講述了20世紀(jì)30年代美國(guó)南方小鎮(zhèn)上，白人律師阿蒂克斯·芬奇為被誣陷的黑人青年湯姆·魯濱遜辯護(hù)的故事。通過(guò)閱讀與思考，劉欣同學(xué)呼吁大家在面對(duì)偏見(jiàn)與不公時(shí)要堅(jiān)守正義、懷抱同理心，并思考作為教育者應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
（圖1劉欣《殺死一只知更鳥(niǎo)》）
情感與心靈的教育啟示
周欣怡同學(xué)分享的是教育學(xué)家馬克斯·范梅南的代表作《教育的情調(diào)》。她指出，該書(shū)通過(guò)細(xì)膩描繪教育日常中容易被忽視的情境細(xì)節(jié)，揭示了教育作為一種情感交流與心靈共鳴的過(guò)程。她強(qiáng)調(diào)，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更應(yīng)注重師生之間的理解與感受，教師應(yīng)以情動(dòng)人、以心育人。
（圖2周欣怡《教育的情調(diào)》）
怯懦與救贖的心靈之旅
李寧同學(xué)分享的書(shū)籍是余華的小說(shuō)《我膽小如鼠》。作品以冷峻的敘述風(fēng)格，描寫(xiě)了一個(gè)普通人在生活壓迫下的心理掙扎與成長(zhǎng)救贖之路。李寧同學(xué)表示，這本書(shū)讓她深刻體會(huì)到個(gè)體內(nèi)心的復(fù)雜性與成長(zhǎng)的艱難，也提醒大家在教育中關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，注重情感支持與成長(zhǎng)引導(dǎo)。
（圖3李寧《我膽小如鼠》）
書(shū)香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮未來(lái)
分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，申靜潔老師對(duì)三位同學(xué)的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。她指出，同學(xué)們選書(shū)視角獨(dú)特、分享內(nèi)容深入，展現(xiàn)了良好的閱讀積累與教育思考。她鼓勵(lì)大家繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，將閱讀成果轉(zhuǎn)化為教育智慧，在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好地啟迪學(xué)生、滋養(yǎng)心靈。
本次讀書(shū)分享會(huì)在濃厚的書(shū)香氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。同學(xué)們通過(guò)交流與碰撞，不僅拓寬了學(xué)術(shù)視野，也更加堅(jiān)定了以閱讀涵養(yǎng)教育初心的信念。教育學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)讀書(shū)分享常態(tài)化，引導(dǎo)學(xué)生以書(shū)為友、以學(xué)為基，不斷成長(zhǎng)為具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與人文關(guān)懷的新時(shí)代教育者。
