為營(yíng)造濃厚書(shū)香氛圍，搭建師生交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，12月4日晚，教育學(xué)院在15棟727教室成功舉辦了“四百工程”系列之“南湖書(shū)聲”第87期研究生讀書(shū)分享會(huì)。本期分享會(huì)由2025級(jí)研究生邴滇華同學(xué)主持，特邀教育學(xué)院胡燕老師作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，2025級(jí)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)全體研究生參與活動(dòng)。
2025級(jí)應(yīng)用心理林仙美同學(xué)分享的書(shū)目是《思考，快與慢》。她深入淺出地闡釋了書(shū)中提出的系統(tǒng)一與系統(tǒng)二兩種思維模式的特點(diǎn)與局限，并結(jié)合案例分析了兩種思維在實(shí)際應(yīng)用中的相互影響關(guān)系。她啟示大家，在學(xué)習(xí)與生活中需平衡兩種思考模式，以理性破局、以審慎立身，避免被直覺(jué)誤導(dǎo)。
（林仙美同學(xué)分享《思考，快與慢》）
2025級(jí)應(yīng)用心理許夢(mèng)茹同學(xué)帶來(lái)的是《平面國(guó)》。她通過(guò)這個(gè)二維世界的科幻寓言，結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)，探討了認(rèn)知局限與思維突破的深刻主題。她認(rèn)為，我們或許都是“平面國(guó)”的居民，認(rèn)知存在天然維度，但我們所堅(jiān)持的觀(guān)點(diǎn)未必是全部真相，所以我們應(yīng)勇于突破思維定式，獲得更高維的洞察力與全局觀(guān)。
（許夢(mèng)茹同學(xué)分享《平面國(guó)》）
胡燕老師在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中結(jié)合自身教育技術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)視角，特別談到心理學(xué)與教育技術(shù)之間的交叉關(guān)系與相互啟發(fā)。過(guò)程中，胡老師結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)發(fā)生在日常生活中的直覺(jué)陷阱和大家展開(kāi)討論，她表示自己從中收獲頗豐。最后，她鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，同時(shí)對(duì)分享人提出期待：真正的讀書(shū)分享，在于能用貼近學(xué)習(xí)體驗(yàn)、引發(fā)情感共鳴的講述方式，讓深刻的理論留在聽(tīng)者心中。
（胡燕老師點(diǎn)評(píng)）
本期活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍，更通過(guò)深度思考與思想碰撞，切實(shí)提升了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。未來(lái)，教育學(xué)院將繼續(xù)以“四百工程”為引領(lǐng)，促進(jìn)不同專(zhuān)業(yè)背景的相互啟發(fā)與融合，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)注入持久動(dòng)力。
