2023年8月17日，恩施州教育局選派99名中小學(xué)校長(zhǎng)參加A139項(xiàng)目國(guó)培班，我很榮幸成為其中一員，在中南民族大學(xué)參加了為期兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，在此請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的名義感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，對(duì)我們校長(zhǎng)隊(duì)伍能力提升的高度重視。
這次培訓(xùn)由恩施州教育局、恩施州教育科學(xué)研究院主辦，中南民族大學(xué)承辦。主辦方標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，注重學(xué)習(xí)實(shí)效；承辦方組織精心，安排合理，學(xué)習(xí)形式豐富多樣。整個(gè)培訓(xùn)分為集中專(zhuān)家講座、名校跟崗學(xué)習(xí)、返崗實(shí)踐交流三個(gè)單元進(jìn)行。
集中專(zhuān)家講座階段：我們先后聆聽(tīng)了華林飛、李亞紅、張凡哲、鄭雪松等省內(nèi)外專(zhuān)家的精彩講座，他們思想前沿、理論先進(jìn)、觀(guān)點(diǎn)鮮明、事例鮮活，既理論聯(lián)系實(shí)際，又宏觀(guān)微觀(guān)結(jié)合，深刻剖析當(dāng)前教育改革方向，農(nóng)村教育存在的困惑和困難，多層面多角度把脈問(wèn)診。
名校跟崗階段：我們實(shí)地參觀(guān)了武漢市5所不同體制的中小學(xué)校。漢鐵高中毛校長(zhǎng)、水果湖二中劉校長(zhǎng)、華師一附中湯遜湖中學(xué)汪校長(zhǎng)就先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校園文化建設(shè)等作報(bào)告，學(xué)校學(xué)科骨干教師上示范課。各校不同的辦學(xué)特色、濃厚的校園文化底蘊(yùn)、科學(xué)的教育教學(xué)管理、教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校富有實(shí)效的德育活動(dòng)等都給我們留下了深刻的印象，讓我們終生難忘，終生受益。
返崗實(shí)踐交流階段：學(xué)員回到各自學(xué)校，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，11月5日至7日在巴東縣大支坪鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)集中研討交流、開(kāi)展校長(zhǎng)論壇、骨干教師課堂示范，各位專(zhuān)家點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、手把手實(shí)地指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。
全體學(xué)員被濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、高端的思想引領(lǐng)、全新的價(jià)值追求所感染。此次培訓(xùn)撥云見(jiàn)日般解決了我們當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校實(shí)際管理中的諸多困惑，令我豁然開(kāi)朗，既開(kāi)闊了眼界，又拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命。
一、收獲與感悟
正確對(duì)待差距。通過(guò)聆聽(tīng)名校校長(zhǎng)的報(bào)告，參觀(guān)漢鐵高中、水果湖一中、華師一附中湯遜湖中學(xué)等名校，發(fā)現(xiàn)我們農(nóng)村學(xué)校與他們之間存在著較大的差距。有硬件設(shè)施上的、有師資水平上的、有文化氛圍上的、更有管理理念上的……作為管理層如何正確的對(duì)待這些差距，在諸多差距和困難中因勢(shì)利導(dǎo)，突出重圍，創(chuàng)新發(fā)展？關(guān)鍵靠校長(zhǎng)，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)的管理理念決定著一所學(xué)校一個(gè)時(shí)期的發(fā)展方向，影響著這個(gè)時(shí)期學(xué)生的行為養(yǎng)成。好的校園文化，它能給這所學(xué)校帶來(lái)提升力、凝聚力、導(dǎo)向力，具有方向引導(dǎo)性作用、規(guī)范約束性作用、維系凝聚力作用、激勵(lì)感召力作用，對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用是不可低估的。事實(shí)上，影響學(xué)生一生的就是文化和習(xí)慣，因此作為物質(zhì)條件欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村學(xué)校來(lái)講，更應(yīng)在管理上下功夫，在學(xué)校文化內(nèi)涵上下功夫，縮小差異，建設(shè)特色型名校。
學(xué)習(xí)需要揚(yáng)棄。參觀(guān)的幾所名校，以及跟崗學(xué)習(xí)的水果湖二中，我被這些學(xué)校的文化底蘊(yùn)和學(xué)校在文化的傳承發(fā)展上的成效所感染，校園安靜、干凈、整齊、有序，校領(lǐng)導(dǎo)們清楚自己的崗位職責(zé)，崗位服務(wù)意識(shí)到位，我們也能感受到學(xué)校老師們刻苦鉆研的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，開(kāi)放民主的批判精神和不斷超越自我的奮斗精神。這些學(xué)校管理制度科學(xué)完善合理，學(xué)校定位和遠(yuǎn)景規(guī)劃清晰明確。
值得我們學(xué)習(xí)借鑒地方太多，如學(xué)校發(fā)展要先確定辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展要找準(zhǔn)突破口，學(xué)校發(fā)展要通過(guò)讓每一個(gè)人都有成功的體驗(yàn)，使其自信、自尊、自強(qiáng)，培養(yǎng)進(jìn)取心，努力爭(zhēng)取成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)等。
但我們也應(yīng)該結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，學(xué)會(huì)選擇和揚(yáng)棄,不能一蹴而就，不能照單全收，不能好高騖遠(yuǎn)，必須久久為功，一棒接著一棒干,促進(jìn)我們學(xué)校的快速發(fā)展。
細(xì)節(jié)決定成敗。跟崗的學(xué)校實(shí)行的是：學(xué)校工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任、教師工作質(zhì)量三位一體的管理。他們每年不斷完善已有的管理制度和崗位目標(biāo)考核方案，充分體現(xiàn)了干與不干不一樣，干好干壞不一樣。把過(guò)程管理落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)，促使大家自覺(jué)遵守，認(rèn)真履職。各學(xué)校都堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的自主化、民主化管理，領(lǐng)導(dǎo)干部與中層干部包班進(jìn)行分級(jí)分類(lèi)指導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督、檢查、考核與評(píng)價(jià)力度，實(shí)行當(dāng)天工作當(dāng)天評(píng)價(jià)，當(dāng)天總結(jié)，當(dāng)天糾正。從每天校門(mén)口的一聲聲老師好，上下課文明行走，班級(jí)辦公室、書(shū)吧、各類(lèi)東西的擺放，值日老師與值周班級(jí)檢查的細(xì)致入微等等，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)的落實(shí)。正是這些不起眼的小事，一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出這些學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)。勿以善小而不為，成功就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，從每一個(gè)小的細(xì)節(jié)做起。
二、反思與成就
作為一名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的校長(zhǎng)，培訓(xùn)返崗后反思自己，對(duì)學(xué)校后期工作帶來(lái)新成就：
做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)。1、提高自身政治素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上樹(shù)榜樣。從報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，我切實(shí)感受到了他們崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素養(yǎng)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。2、提升自身能力素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我意識(shí)到需要自身提升能力素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過(guò)這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，自覺(jué)地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的專(zhuān)家型校長(zhǎng)，清醒地認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)，不斷推進(jìn)思想觀(guān)念、體制機(jī)制、方式方法和工作載體的改革創(chuàng)新，切實(shí)解決工作中的新矛盾、新問(wèn)題。
做到依法治校。聽(tīng)了華中科技大學(xué)附小胡青老師的講座后，我心里逐漸明朗起來(lái)，深感教育需要規(guī)范化管理，必須依法治校。第一，要完善規(guī)章制度。規(guī)章制度的目的要明確，內(nèi)容要詳細(xì)?？梢宰尨蠹矣懻摗⑦_(dá)成共識(shí)、選出最佳方案，職工大會(huì)通過(guò)后形成制度。廣大教師參與制度的制定，才樂(lè)于去遵守，制度才能貫徹落實(shí)。第二，要用正確的方法、方式來(lái)行使教育權(quán)力。教育管理必須注重公正程序，特別是涉及人的問(wèn)題時(shí)，更應(yīng)遵循法定程序謹(jǐn)慎操作。第三，要切實(shí)保障校園安全，努力建設(shè)平安和諧校園環(huán)境。
做到真誠(chéng)服務(wù)。聽(tīng)了幾位名校校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)交流，我在反思，作為校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的全盤(pán)工作，要堅(jiān)持尊重、關(guān)心、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校。提高組織任命的崗位意識(shí)、當(dāng)好主管而不主觀(guān)，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老師多肯定、多鼓勵(lì)，多給老師創(chuàng)建平臺(tái)，讓他們有榮譽(yù)感。與同事相處，常聯(lián)系、勤走動(dòng)、多溝通。少一點(diǎn)評(píng)比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。
他山之石，可以攻玉。此次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到：
一名好校長(zhǎng)必須有強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，必須要有敢于創(chuàng)新的責(zé)任意識(shí)。我們既要埋頭苦干，又要抬頭看路，仰望星空，好校長(zhǎng)與好學(xué)校相輔相成。
教育的本質(zhì)就是立德樹(shù)人，守正創(chuàng)新，就是文化與精神傳承，切實(shí)做到文以化人、廉以養(yǎng)德！這需要我們用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來(lái)完成。向善、向真、向美，還我們的教育以本真的美好！
