本站訊（通訊員楊紫薇攝影蘇海熱）10月23日，我院在大學(xué)生活動(dòng)中心一樓多功能廳舉辦了“我們?cè)谝黄稹毙律盗匈愂轮巴圻h(yuǎn)航，共綻芳華”寢室文化大賽決賽。本次比賽的評(píng)委有我院團(tuán)委書(shū)記阿達(dá)來(lái)提、團(tuán)委副書(shū)記卡迪爾旦、第十三屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員張巧玲和劉彥宏。本次活動(dòng)的主要目的是讓來(lái)自五湖四海的各位同學(xué)能夠更了解自己的室友，在今后的學(xué)習(xí)生活中相處得更加融洽，增強(qiáng)寢室凝聚力。
本次比賽的評(píng)委
我院成功晉級(jí)決賽的寢室一共有12個(gè)。本次決賽一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，它們分別是：主題闡述、你劃我猜和才藝展示。
比賽現(xiàn)場(chǎng)
在主題闡述的環(huán)節(jié)中，每個(gè)寢室派出一個(gè)代表，通過(guò)視頻、PPT、圖片等不同方式進(jìn)行三分鐘的寢室文化主題展示。參賽寢室對(duì)這一環(huán)節(jié)都做了非常充分的準(zhǔn)備，展出的視頻及PPT都非常符合自己寢室的主題。在這一環(huán)節(jié)中，參賽寢室不僅呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的寢室文化主題，同時(shí)也分享了他們裝飾寢室時(shí)的各種趣事，展現(xiàn)了屬于青春的美好。
21棟308寢室：如初小家
參與你劃我猜環(huán)節(jié)的同學(xué)們有的展示了舍友之間無(wú)與倫比的默契，也有的表現(xiàn)了自己驚人的表演天賦。每個(gè)寢室派出的兩名同學(xué)在場(chǎng)上一個(gè)比劃一個(gè)猜詞，都用自己獨(dú)特的表演方式與猜詞技能將比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍營(yíng)造地十分活躍。
歡樂(lè)的氛圍中迎來(lái)了才藝展示環(huán)節(jié)，參賽寢室依次上臺(tái)表演了歌曲串繞、舞蹈串燒、朗誦、小品等節(jié)目，展現(xiàn)了具有各自寢室特色的文化風(fēng)格。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，14棟601寢室集體合唱，用動(dòng)聽(tīng)的聲音演繹了歌曲《晴天》，10棟224寢室作為唯一一個(gè)晉級(jí)到?jīng)Q賽的男生寢室上臺(tái)朗誦了《相信未來(lái)》，21棟424寢室合唱了熱門(mén)歌曲《想見(jiàn)你想見(jiàn)你想見(jiàn)你》……參賽寢室在這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，讓大家深切地感受到了青少年蓬勃向上的朝氣。
21棟319寢室
三個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，據(jù)比分統(tǒng)計(jì)，21棟319寢室取得了本次比賽的第一名，由阿達(dá)來(lái)提老師為獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)證書(shū)。
21棟319寢室的同學(xué)在進(jìn)行獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō):“這個(gè)獎(jiǎng)來(lái)之不易，我們也為了這個(gè)獎(jiǎng)付出了許多時(shí)間和精力，最后的才藝展示上臺(tái)之前我們的小品表演都還有一些問(wèn)題，上去之后都是大家自己臨場(chǎng)發(fā)揮。但獲得這個(gè)獎(jiǎng)，我們認(rèn)為我們值得?！?/span>
賽后，觀(guān)眾們表示，在觀(guān)看了同學(xué)們對(duì)于寢室的建設(shè)之后，他們對(duì)寢室文化打造有了更多的想法。此次活動(dòng)的工作人員黃雨欣說(shuō)：“我本人覺(jué)得這是一個(gè)溫暖有愛(ài)的活動(dòng)，并且通過(guò)本次活動(dòng)讓大家感受到了多元的文化和室友之間的愛(ài)。”而參加本次比賽的譚倩說(shuō)道：“我們參加本次活動(dòng)的初衷是鍛煉自己，并且想要給自己和室友留下一份特別的回憶?！?/span>
最后，我院團(tuán)委書(shū)記阿達(dá)來(lái)提和團(tuán)委副書(shū)記卡迪爾旦對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。阿達(dá)來(lái)提老師表示，希望這次比賽能讓同學(xué)們的寢室“不再是一個(gè)冰冷的門(mén)牌號(hào)，而是能夠成為溫暖大家的另一個(gè)港灣”。在本次比賽里，同學(xué)們?cè)谘b扮寢室的過(guò)程中增添交流、拉近距離，在比賽的過(guò)程中展現(xiàn)自己、凸顯個(gè)性，不僅豐富同學(xué)們課余活動(dòng)的，而且為我院營(yíng)造出了和諧友愛(ài)的氛圍。
阿達(dá)來(lái)提老師與卡迪爾旦老師發(fā)表評(píng)價(jià)
|
