本站訊（通訊員邢藝競(jìng) 攝影陳馨雨）為提升學(xué)生對(duì)非虛構(gòu)文體研究理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力，5月24日上午，我院2020級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生于15棟教學(xué)樓423教室召開(kāi)了專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)，龔舉善教授親臨指導(dǎo)，王婧、林飛同學(xué)共同擔(dān)任主持。同學(xué)們圍繞著名作家熊育群創(chuàng)作的長(zhǎng)篇抗疫報(bào)告文學(xué)作品《第76天》進(jìn)行研討。
研討會(huì)上，柳辰佳等12名學(xué)生代表先后作主題發(fā)言，并現(xiàn)場(chǎng)回答同學(xué)提問(wèn)。本次主題發(fā)言涉及多元文本分析視角，譬如，敘事藝術(shù)上，藍(lán)漁樵同學(xué)以熱奈特的時(shí)間敘事為研究視點(diǎn)深入闡釋作品的敘事特色，王紫軒與荊紫怡同學(xué)則側(cè)重分析作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事視角；結(jié)構(gòu)藝術(shù)上，王靖同學(xué)聚焦橘瓣式結(jié)構(gòu)在作品中的應(yīng)用，柳辰佳同學(xué)則著重采用框架分析法對(duì)作品中的人物形象進(jìn)行分類(lèi)解讀；內(nèi)容特色上，曹艷煊同學(xué)從人、事、物三個(gè)角度分析作品的創(chuàng)作特點(diǎn)，劉衛(wèi)紅同學(xué)則從作品的記憶書(shū)寫(xiě)策略切入展現(xiàn)作品的獨(dú)特性；文體特征上，玉欣、文芊、廖馭、陳馨雨等同學(xué)各自從不同的視角詮釋報(bào)告文學(xué)《第76天》的文體特色……同學(xué)們的解讀視角多元、各具特色，獲得了在場(chǎng)師生的一致好評(píng)。
研討會(huì)接近尾聲，龔舉善教授對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)。龔教授首先對(duì)本次研討會(huì)中同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性提出表?yè)P(yáng)。他指出，本次研討會(huì)呈現(xiàn)出有序的研討氛圍，可見(jiàn)同學(xué)們具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；研討發(fā)言由多元學(xué)術(shù)視角切入，同學(xué)們具備靈活運(yùn)用方法論的能力。與此同時(shí)，龔教授也對(duì)研討會(huì)的前期籌備與研討內(nèi)容提出建議。在研討會(huì)籌備方面，龔教授強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們應(yīng)注意在演示文案中增加對(duì)作者熊育群的介紹；在研討內(nèi)容方面，龔教授則提議對(duì)熱奈特?cái)⑹吕碚摰难芯窟€可以從其副文本理論著手。最后，本次研討會(huì)在陣陣掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次集中研討的長(zhǎng)篇抗疫報(bào)告文學(xué)作品《第76天》全景式記錄了2020年武漢、湖北及全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一心、抗擊新冠疫情的時(shí)代畫(huà)卷。開(kāi)設(shè)此類(lèi)戰(zhàn)疫題材學(xué)術(shù)研討會(huì)對(duì)提升我院學(xué)子的學(xué)術(shù)能力，激發(fā)和鼓舞中華民族合力抗擊疫情都具有重要的積極意義。
責(zé)編：龔觀(guān) 審核：陶喜紅 上傳：龔觀(guān)
