共建實(shí)習(xí)基地是高校人才培養(yǎng)的重要形式，也是深化教育改革的主要環(huán)節(jié)，與媒體的實(shí)習(xí)基地共建將促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與溝通。近年來(lái)，為推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，培育新型新聞傳播人才，中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院積極開(kāi)拓學(xué)生進(jìn)行融合新聞、全媒體傳播實(shí)踐的路徑，與荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）達(dá)成共識(shí)，牽手共建教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
7月17日上午，荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）教育事業(yè)部全體實(shí)習(xí)生與全體指導(dǎo)老師一同在會(huì)議室就為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷開(kāi)展座談交流。實(shí)習(xí)生們依次分享了各自實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟，并對(duì)采編流程、人才需求、內(nèi)容生產(chǎn)等提出了自己的理解和看法。記者們對(duì)實(shí)習(xí)生們近一個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)表現(xiàn)做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并表示，希望同學(xué)們實(shí)習(xí)結(jié)束后也能盡力發(fā)揮專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和潛能，不斷提升作為未來(lái)新聞宣傳工作者的“四力”水平。
座談交流結(jié)束后，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，全體實(shí)習(xí)生前往湖北日?qǐng)?bào)社史館和湖北日?qǐng)?bào)全媒體指揮中心進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。
時(shí)間砥礪信仰，歲月見(jiàn)證初心。走進(jìn)湖北日?qǐng)?bào)社史陳列館，指導(dǎo)老師詳細(xì)介紹了湖北日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊以來(lái)的發(fā)展歷程，滿(mǎn)墻記憶與榮耀的背后是對(duì)未知的探索、是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累，也是新聞人的辛勤付出、是黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。從“鉛與火”到“光與電”，實(shí)習(xí)生們穿越時(shí)空隧道，感受媒體變革。
一路走來(lái)，湖北日?qǐng)?bào)始終錘煉作風(fēng)、薪火相傳，在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、跋涉與開(kāi)拓中唱響主旋律，傳播正能量?！拔矣X(jué)得很震撼！通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我了解到了湖北日?qǐng)?bào)的發(fā)展歷程，看到了一些老物件，特別是看到身后的一個(gè)個(gè)中國(guó)新聞獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯，我覺(jué)得這是每一個(gè)新聞人和新聞學(xué)子的向往?！?022級(jí)新聞與傳播專(zhuān)碩蒲睿詩(shī)同學(xué)說(shuō)道。
在湖北日?qǐng)?bào)全媒體指揮中心，180度全面環(huán)繞的落地窗包攬了東湖全景，16塊電子顯示屏實(shí)時(shí)播報(bào)著最新的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和稿件信息。在這里，各部門(mén)各司其職，業(yè)務(wù)范圍由傳統(tǒng)到新型、由融媒體到全媒體，真正實(shí)現(xiàn)了“線(xiàn)索匯聚、一次采集、多元生成、多端發(fā)布”的融合模式?？焖俚臅r(shí)代發(fā)展與信息化推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，而媒體人則需時(shí)刻緊跟發(fā)展腳步，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，做時(shí)代的見(jiàn)證人與記錄者。
“在全媒體時(shí)代，新聞工作者面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，這也要求新聞工作者要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)‘腳力、眼力、腦力和筆力’。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)秉持新聞工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足新時(shí)代，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的傳播知識(shí)、傳播技術(shù)、傳播方法，在新的征程上再出發(fā)?！?021級(jí)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)郭思怡同學(xué)分享了她的感受。
在近兩個(gè)小時(shí)的參觀(guān)學(xué)習(xí)交流中，實(shí)習(xí)生們不僅增加了對(duì)湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)文化底蘊(yùn)的了解，也對(duì)新時(shí)期媒體行業(yè)的運(yùn)作模式有了新的認(rèn)識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
“作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今后我也會(huì)秉承著記者的使命與責(zé)任，以更有溫度的心去感受新聞工作?！碑?dāng)前，中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)體系、課程體系、教材體系等領(lǐng)域的改革，努力構(gòu)建高層次的新聞傳播教育，相信在雙方的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同促進(jìn)，為新聞事業(yè)、服務(wù)地方作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)自荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）：校媒攜手！中南民大學(xué)子赴荊楚網(wǎng)開(kāi)展暑期實(shí)習(xí)共建參觀(guān)活動(dòng) (cnhubei.com)
責(zé)編：龔觀(guān) 審核：陶喜紅 上傳：龔觀(guān)
