本站訊（通訊員白錫琳攝影陸遠(yuǎn)琦）為進(jìn)一步提升我院教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)青年教師課堂提質(zhì)增效。9月25日晚，我院于15棟320教室開(kāi)展教學(xué)標(biāo)兵與教學(xué)先進(jìn)個(gè)人教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，模范教師田園子進(jìn)行授課展示。院長(zhǎng)陶喜紅、黨委副書(shū)記牛磊、副院長(zhǎng)陳峻俊等帶領(lǐng)我院青年教師旁聽(tīng)本次觀(guān)摩課。
課程內(nèi)容圍繞新聞采寫(xiě)的特征與原則展開(kāi)。田園子老師首先從三聯(lián)生活周刊的一則封面報(bào)道導(dǎo)入，帶領(lǐng)同學(xué)們探究新聞采寫(xiě)的社會(huì)性與專(zhuān)業(yè)性，并配合當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀新聞獲獎(jiǎng)報(bào)道，引申出新聞采寫(xiě)特征的社會(huì)性精神生產(chǎn)活動(dòng)本質(zhì)屬性，傳遞了新時(shí)代新聞人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定的新聞立場(chǎng)，即真相立場(chǎng)、人道立場(chǎng)、正義立場(chǎng)。
在講到新聞采寫(xiě)的原則時(shí)，田園子老師通過(guò)一則假新聞報(bào)道引出信息增量的概念等拓展知識(shí)，將新聞采寫(xiě)的價(jià)值原則、效果原則、底線(xiàn)原則詳盡闡述，做到了從一節(jié)小小的新聞采寫(xiě)課“走出去”到如何有效報(bào)道新聞的教學(xué)里，同時(shí)將立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的歷史使命“引進(jìn)來(lái)”到每位聽(tīng)課同學(xué)的心里。
田園子老師在授課過(guò)程中緊抓同學(xué)們的思緒，將書(shū)本概念與行業(yè)實(shí)例緊緊結(jié)合，打破新聞采寫(xiě)各特征的抽象壁壘，講“活”了課堂。詳盡的課程要點(diǎn)，層層展開(kāi)；清晰的邏輯架構(gòu)，抽絲剝繭；激情的課堂互動(dòng)，神采飛揚(yáng)。課堂上的學(xué)習(xí)不僅充實(shí)了同學(xué)們的理論知識(shí)，還拓寬了大家的新聞行業(yè)視野。同時(shí)，田園子老師飽滿(mǎn)而富有力量的授課風(fēng)采也為旁聽(tīng)教師提供了授課新思路。
本次觀(guān)摩活動(dòng)將我院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)放共享，通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流展示，發(fā)揮教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的示范引領(lǐng)作用，對(duì)提升我院青年教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)青年教師教學(xué)能力，加快我院青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)具有重要意義。
責(zé)編：龔觀(guān) 審核：謝嵐 上傳：柯萍
