本站訊（通訊員：鄭沛澤攝影：黃靖媚）10月14日晚，我校首次引入由武漢大學(xué)開(kāi)創(chuàng)的標(biāo)桿性課程《人文社科經(jīng)典導(dǎo)引》在文一樓201教室正式開(kāi)課。課程采用獨(dú)具特色的“大師領(lǐng)航+分組研討”雙軌教學(xué)模式。由武漢大學(xué)弘毅特聘教授、武漢大學(xué)通識(shí)教育中心主任、國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)務(wù)院突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、教育部馬工程首席專(zhuān)家李建中教授擔(dān)綱大課主講，課程由我校謝榮娥教授負(fù)責(zé)，邵大為副教授、馬潔副教授、李海娥副教授、鮑建強(qiáng)副教授、雷登輝博士和黨永輝博士組成討論課導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，與大家共享經(jīng)典之美，點(diǎn)燃思考之火。
作為課程首講，李建中教授通過(guò)課件展示與互動(dòng)講解，圍繞經(jīng)典的定義、形成、作用、閱讀方法及研讀理念與方法五個(gè)維度展開(kāi)探討。他首先對(duì)中國(guó)與西方的經(jīng)典觀(guān)念進(jìn)行對(duì)比與解析，進(jìn)而引入卡爾維諾的經(jīng)典理論，從人生閱歷、知識(shí)譜系等五個(gè)層面闡釋了經(jīng)典的獨(dú)特價(jià)值：經(jīng)典既是伴隨讀者人生歷程的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是承載深厚文化積淀、蘊(yùn)含歷史闡釋維度的文本。
李建中教授幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)，他通過(guò)多次互動(dòng)，以《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典名著迅速與學(xué)生拉近距離、引發(fā)共鳴，并以古文提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生深入探討《論語(yǔ)》《孟子》等經(jīng)典讀物，讓學(xué)生在交流中直觀(guān)體會(huì)到經(jīng)典與文化傳承的深刻關(guān)聯(lián)。課堂氛圍始終活躍，互動(dòng)頻繁，不時(shí)響起熱烈掌聲。學(xué)生們?nèi)虒?zhuān)注聆聽(tīng)，黑板上書(shū)寫(xiě)的“聽(tīng)思聰”“視思明”“事思敬”“疑思問(wèn)”更凸顯了課堂對(duì)思維深度的重視。整場(chǎng)講授兼具學(xué)術(shù)深度與人文溫度，不僅為理解經(jīng)典本質(zhì)提供了深刻洞見(jiàn)與清晰思路，更搭建起情感共鳴的橋梁。
謝榮娥教授代表學(xué)院向李建中教授致以誠(chéng)摯感謝。她表示，在這個(gè)追求速成的時(shí)代，我們選擇在此駐足，與人類(lèi)最深邃的思想相遇，這本身就是一種可貴的遠(yuǎn)見(jiàn)?！氨菊n程由李建中教授帶領(lǐng)我們‘仰望星空’，探索思維的深處，是我們極大的榮幸。”她強(qiáng)調(diào)，“授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)，而非灌輸”，并希望同學(xué)們都能通過(guò)這門(mén)課，與經(jīng)典產(chǎn)生共鳴，有所收獲。
責(zé)編：龔觀(guān) 審核：謝嵐 上傳：龔觀(guān)
