編輯:陳琳 審核：謝嵐 上傳：陳琳
本站訊（通訊員：周依琳 攝影：周依琳）10月15日下午，“共享民族事務(wù)治理經(jīng)驗(yàn) 助力構(gòu)建瀾湄國(guó)家命運(yùn)共同體”國(guó)際研討會(huì)分論壇三“文化傳承與互鑒”在文一樓101會(huì)議室舉行，本次分論壇由文學(xué)與新聞傳播學(xué)語(yǔ)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院兩院聯(lián)合承辦。論壇上半場(chǎng)由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院碩士生導(dǎo)師杜穎卉主持，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師陳峻俊教授擔(dān)任評(píng)議嘉賓。論壇下半場(chǎng)由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師李明副教授主持，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師李敏杰教授擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。
上半場(chǎng)主持人 杜穎卉老師
上半場(chǎng)論壇現(xiàn)場(chǎng)
上半場(chǎng)發(fā)言人
在上半場(chǎng)分享環(huán)節(jié)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院七位發(fā)言人依次分享了最新研究成果。瞿山鑫老師聚焦瀾湄流域的多語(yǔ)治理與文明互鑒，倡議構(gòu)建區(qū)域語(yǔ)言生態(tài)共同體；博士生李婷婷分析了非遺短視頻用戶(hù)如何通過(guò)儀式化互動(dòng)建構(gòu)集體記憶的路徑；碩士生黃宇翔探究了在漢留學(xué)生對(duì)荊楚文化的轉(zhuǎn)文化傳播實(shí)踐；博士生李開(kāi)禎祉、碩士生廖芊涵以貴州“村BA”為例，闡釋了鄉(xiāng)土文化“在地全球化”的路徑；博士生章翔解析了影視旅游賦能傳統(tǒng)文化的互動(dòng)儀式傳播機(jī)制；博士生底云飛從身體、符號(hào)與儀式維度，探討了八極拳習(xí)練者中華民族共同體意識(shí)的生成邏輯；碩士生彭瀚江則以“甲亢哥中國(guó)行”為個(gè)案，剖析了數(shù)字時(shí)代民間傳播者的跨文化實(shí)踐特征。
陳峻俊教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，陳峻俊教授高度評(píng)價(jià)了研究成果，并逐一提出了深化建議，包括理論概念的精準(zhǔn)界定、研究方法的拓展以及案例代表性的增強(qiáng)。最后，陳峻俊教授以“未來(lái)已來(lái)”作為結(jié)尾，鼓勵(lì)師生在“共情、共識(shí)、共享”的傳播環(huán)境下，持續(xù)探索文化傳承與互鑒的創(chuàng)新路徑。
下半場(chǎng)主持人 李明老師
下半場(chǎng)論壇現(xiàn)場(chǎng)
下半場(chǎng)發(fā)言人
在下半場(chǎng)分享中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院六位碩士生和文學(xué)與新聞傳播學(xué)院班志斌老師同樣逐一匯報(bào)了自己的研究成果。班志斌老師分享了關(guān)于A(yíng)I賦能傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳播的思辨性研究成果，從“記憶與認(rèn)同”視角探討人機(jī)共生理念；碩士生趙虹鈞以華為企業(yè)外宣為例，探討了企業(yè)如何助力國(guó)家形象塑造與文明交流互鑒的議題；碩士生周艷麗從關(guān)聯(lián)理論視角系統(tǒng)分析了《檀香刑》中文化負(fù)載詞的英譯策略；碩士生王伊文基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)《哪吒2》英文影評(píng)進(jìn)行了態(tài)度分析；碩士生韓燦燦及其團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)比《喜福會(huì)》與《哪吒2》，剖析了中華文化出海評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變的深層原因；碩士生王靖媛梳理了中國(guó)電影在泰國(guó)的傳播歷程與挑戰(zhàn)；碩士生范雨欣運(yùn)用積極話(huà)語(yǔ)分析研究了《中國(guó)日?qǐng)?bào)》國(guó)際版對(duì)武俠形象的建構(gòu)影響。
李敏杰教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，李敏杰教授對(duì)下半場(chǎng)分享同樣給予了高度評(píng)價(jià)。他肯定了研究成果的前瞻性，并對(duì)發(fā)言人的匯報(bào)逐一提出了細(xì)致、中肯的改進(jìn)建議，涵蓋研究時(shí)效性、理論框架適用性、語(yǔ)料樣本規(guī)模、論證客觀(guān)性以及文化概念深層挖掘等方面，為后續(xù)研究指明了深化方向。
本次“文化傳承與互鑒”分論壇在熱烈的學(xué)術(shù)交流中圓滿(mǎn)結(jié)束。
