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本站訊（通訊員：楊春玲 攝影：楊春玲）10月11日下午，武漢大學(xué)文學(xué)院的王懷義教授在文一樓119會(huì)議室做《學(xué)術(shù)選題的幾個(gè)基本問(wèn)題》的學(xué)術(shù)講座。講座由宋雄華教授主持，學(xué)院部分教師、博士生、研究生及本科生參加。
講座現(xiàn)場(chǎng)
王懷義教授開(kāi)宗明義，指出學(xué)術(shù)研究之路需審慎抉擇。他結(jié)合博士生群體面臨的學(xué)術(shù)壓力實(shí)例，深刻闡明學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性與挑戰(zhàn)性，強(qiáng)調(diào)選題在學(xué)術(shù)研究中的核心地位。他將論文選題比作“撬動(dòng)地球的支點(diǎn)”，提出選題需兼具精準(zhǔn)性與學(xué)術(shù)價(jià)值；同時(shí)以“人類(lèi)已有知識(shí)體系為圓”為喻，系統(tǒng)闡釋本科、碩士、博士三個(gè)階段論文選題的核心差異。
在論文寫(xiě)作層面，王懷義教授分享六大關(guān)鍵要點(diǎn)：一是保障充足研究時(shí)長(zhǎng)；二是重視原始文獻(xiàn)研讀，以自身研究豐子愷、錢(qián)鐘書(shū)相關(guān)文獻(xiàn)的經(jīng)歷為例，說(shuō)明原始文獻(xiàn)是挖掘研究深度、確保結(jié)論可信度的核心支撐;三是關(guān)注選題生長(zhǎng)性，結(jié)合對(duì)《漢宮春曉圖》的長(zhǎng)期研究歷程，展示選題如何隨研究推進(jìn)不斷拓展維度、深化內(nèi)涵；四是注重學(xué)術(shù)概念辨析，警惕新學(xué)語(yǔ)輸入可能帶來(lái)的文化遮蔽與概念誤讀；五是做好理論文本細(xì)讀，深入挖掘理論文本的深層邏輯與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，避免理論應(yīng)用的表面化；六是心懷文化傳承使命，倡導(dǎo)將學(xué)術(shù)研究與國(guó)家文化建設(shè)需求相結(jié)合。
王懷義教授講學(xué)
講座提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“如何建立理論體系”“寫(xiě)論文從問(wèn)題還是框架入手”等問(wèn)題進(jìn)行了請(qǐng)教。王懷義教授結(jié)合自身研究實(shí)例，對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)細(xì)致解答。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究需主動(dòng)跳出“舒適區(qū)”，加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)以拓寬研究視野。
宋雄華教授代表學(xué)院向王懷義教授的傾情分享表示衷心感謝。他表示，王懷義教授以切身經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解，不僅為同學(xué)們提供了論文寫(xiě)作的思路和方法，更深化了大家對(duì)學(xué)術(shù)研究本質(zhì)的認(rèn)知。他鼓勵(lì)同學(xué)們以此次講座為契機(jī)，積極思考、主動(dòng)突破學(xué)術(shù)局限，不斷提升學(xué)術(shù)研究能力與實(shí)踐應(yīng)用水平。
