責(zé)編：陳琳 審核：謝嵐 上傳：陳琳
本站訊（通訊員：章思雨 攝影：章思雨）10月28日下午，學(xué)院邀請(qǐng)暨南大學(xué)文學(xué)院教授甘于恩在文一樓119教室開(kāi)展《從廣東粵方言的聲調(diào)格局談粵語(yǔ)的分區(qū)問(wèn)題》的學(xué)術(shù)講座。講座由熊英副教授主持，學(xué)院部分教師、碩士生參加。
講座現(xiàn)場(chǎng)
甘教授對(duì)粵語(yǔ)的五大分區(qū)——廣府片、四邑片、高陽(yáng)片、勾漏片及吳化片，進(jìn)行了系統(tǒng)性的聲調(diào)對(duì)比與分析。他認(rèn)為，以廣州話(huà)為代表的廣府片聲調(diào)系統(tǒng)較為豐富；四邑片擁有獨(dú)特的聲調(diào)合并現(xiàn)象；高陽(yáng)片的音高模式與其他片區(qū)截然不同，呈現(xiàn)出與其他片區(qū)不同的音高模式；勾漏片保留了更為復(fù)雜的古音特征；而吳化片因其聲調(diào)體系的混合性，在分區(qū)上仍存討論空間。隨后，他進(jìn)一步總結(jié)了粵語(yǔ)聲調(diào)的共性規(guī)律，指出其調(diào)類(lèi)數(shù)量以八九個(gè)為主，入聲與舒聲的對(duì)應(yīng)關(guān)系嚴(yán)整，同時(shí)也探討了如陰平調(diào)值并存、全濁上聲歸并等體現(xiàn)方言歷史演變的特殊現(xiàn)象。
甘于恩教授講學(xué)
在現(xiàn)場(chǎng)答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們聚焦 “變調(diào)與本調(diào)界定”、“壯侗語(yǔ)與粵語(yǔ)指示詞辨析” 等語(yǔ)言學(xué)難點(diǎn)提問(wèn)。甘教授結(jié)合自身深耕多年的學(xué)術(shù)積累逐一細(xì)致解答，既拆解了具體語(yǔ)言現(xiàn)象的核心邏輯，也特別強(qiáng)調(diào)研究需立足完整的詞匯與語(yǔ)法體系，通過(guò)年代語(yǔ)言學(xué)的科學(xué)方法開(kāi)展嚴(yán)謹(jǐn)論證，摒棄感性論斷，才能得出經(jīng)得起檢驗(yàn)的結(jié)論。這既回應(yīng)了同學(xué)們的疑問(wèn)，更點(diǎn)明了相關(guān)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值，為同學(xué)的學(xué)術(shù)探索提供了清晰指引。
熊英副教授對(duì)甘教授的精彩分享表示衷心感謝，她表示此次講座深入淺出地拆解了廣府、四邑等五大片區(qū)的方言特色與分區(qū)邏輯，具有很強(qiáng)的學(xué)理性。她建議同學(xué)們以老師的研究方法為指引，結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備及研究興趣錨定深耕方向，逐漸形成自己的知識(shí)體系與研究思路。
