2020年，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，我院克服學(xué)生資助工作量大、覆蓋面廣、牽涉人多等問(wèn)題，凝心聚力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策，并進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為中心的理念，努力構(gòu)造全方位全過(guò)程的服務(wù)型資助與育人模式，著力于推動(dòng)困難學(xué)生學(xué)術(shù)提升、實(shí)踐鍛煉、考研就業(yè)等方面，資助育人工作初顯成效。
一是設(shè)立學(xué)業(yè)幫扶小組，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。疫情期間，受制于學(xué)習(xí)模式的困擾，一些學(xué)業(yè)困難學(xué)生對(duì)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果也不甚理想。為此，學(xué)院積極做好以下工作：推動(dòng)學(xué)生黨員與他們結(jié)對(duì)子，成立學(xué)業(yè)幫扶小組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互探討，共同進(jìn)步。在學(xué)業(yè)幫扶小組的助力下，學(xué)期結(jié)束后，我院沒(méi)有一位困難同學(xué)掛科，很大程度上提升了他們的學(xué)習(xí)積極性。推動(dòng)實(shí)施本科生導(dǎo)師制，導(dǎo)師在學(xué)生成長(zhǎng)方向、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)術(shù)思維等方面進(jìn)行集體指導(dǎo)或單獨(dú)指導(dǎo)，以導(dǎo)師帶動(dòng)學(xué)生，全方位的提升困難學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。加大宣傳榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)的先進(jìn)事跡，通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效等故事的挖掘，引導(dǎo)困難學(xué)生向榜樣看齊，不斷提升綜合素養(yǎng)。
二是積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)踐鍛煉添磚加瓦。2020年上半年，我院開(kāi)展資助育人文化節(jié)、“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”系列活動(dòng)，在資助育人文化節(jié)的子活動(dòng)——“脫貧攻堅(jiān)·誰(shuí)的青春不奮斗”主題作品征集中，經(jīng)過(guò)前期宣傳組織，我院一共征集文字作品34份、短視頻作品4份、圖片作品3份。在“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”子活動(dòng)——“戰(zhàn)疫有我”網(wǎng)絡(luò)文化作品征集活動(dòng)，我院一共征集“國(guó)情小講堂”作品2份、短視頻作品2份、書(shū)畫(huà)作品1份、視覺(jué)設(shè)計(jì)類(lèi)作品2份、網(wǎng)文作品5份。廣大受資助同學(xué)積極參與相關(guān)活動(dòng)，這也是我院資助育人工作中厚植愛(ài)國(guó)情懷、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)，我院開(kāi)展2021年寒假“愛(ài)在同城·攜手遠(yuǎn)航”學(xué)生資助進(jìn)鄉(xiāng)村達(dá)邊疆活動(dòng)，受資助學(xué)生自發(fā)組建4支隊(duì)伍分別前往四川省涼山彝族自治州、貴州省銅仁市、重慶市黔江區(qū)、湖北省恩施市等邊疆民族地區(qū)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳國(guó)家資助政策，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。
三是大力關(guān)懷學(xué)生生活，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考研就業(yè)遮風(fēng)擋雨。2020年大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新高,達(dá)到874萬(wàn)人,加之疫情經(jīng)濟(jì)下行趨勢(shì)明顯，學(xué)生考研就業(yè)壓力持續(xù)加大。我院為切實(shí)減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與湖北籍畢業(yè)生在考研就業(yè)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)壓力，表達(dá)學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，給2016級(jí)學(xué)生發(fā)放考研及就業(yè)補(bǔ)貼，“讓他們成為不斷線(xiàn)的風(fēng)箏”。2020年12月，我院同樣對(duì)2017級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放慰問(wèn)品補(bǔ)助。同時(shí)通過(guò)各年級(jí)輔導(dǎo)員的摸查走訪(fǎng)，我院在國(guó)家助學(xué)金的基礎(chǔ)上，對(duì)部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放學(xué)院助學(xué)金，進(jìn)一步緩解學(xué)生考研就業(yè)壓力。
今后，學(xué)院將持續(xù)以學(xué)生為中心，以育人為導(dǎo)向，用心用情用力為學(xué)生解困，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才成功，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回饋社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，切實(shí)發(fā)揮資助育人實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院資助育人工作精準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化。
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