為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，2022年9月5日上午，學(xué)院黨委在1棟501會(huì)議室召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議專(zhuān)題學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷，黎海波教授主講。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、兩委委員、工會(huì)主席、支部書(shū)記、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研室主任及副主任參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)由院黨委書(shū)記魏大江主持，院長(zhǎng)楊金洲點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
黎海波教授作專(zhuān)題報(bào)告，綜合《習(xí)近平談治國(guó)理政》一二三四卷的總體框架，介紹了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的“方向道路、五位一體、保障條件、兩大革命”結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，并結(jié)合學(xué)校定位、馬克思主義學(xué)院實(shí)際，著重講述了鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究、宣傳闡釋問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)的全社會(huì)覆蓋，真正做到“四個(gè)與共”，高校應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入理論學(xué)習(xí)、思政課堂、社會(huì)服務(wù)以及尋常生活中。
與會(huì)人員開(kāi)展交流研討，分享自己的學(xué)習(xí)心得。老師們交流了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的重要意義、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、融入思政課途徑等方面心得體會(huì)，認(rèn)為要深入把握習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政中的思維方法，把握“方向之問(wèn)”“強(qiáng)國(guó)之問(wèn)”“強(qiáng)黨之問(wèn)”等時(shí)代課題所體現(xiàn)的歷史唯物主義思維，把握“統(tǒng)籌發(fā)展與安全”“敢于斗爭(zhēng)”等體現(xiàn)出的辯證唯物主義思維，“人民至上”“人類(lèi)共同價(jià)值”“保障和改善民生”體現(xiàn)出的人民中心的價(jià)值立場(chǎng)。大家認(rèn)為要立足思政課課堂，履行好思政課教師職責(zé)，把《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的內(nèi)容、理念融入思政課堂，加強(qiáng)新論斷研究闡釋?zhuān)S富自身的科研成果。
楊金洲對(duì)老師們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)老師們的分享給予充分肯定，要求全體教師要繼續(xù)深入扎實(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷，要推動(dòng)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷學(xué)習(xí)與學(xué)院的教學(xué)科研相結(jié)合。副院長(zhǎng)張濤華就如何把《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷內(nèi)容融入思政課談了自己的體會(huì)。
魏大江從中華文明“政統(tǒng)”與“道統(tǒng)”的辯證關(guān)系闡述了學(xué)習(xí)、研究、闡釋《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的重要意義，要求學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組成員以及全體教職工堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，學(xué)好用好這一馬克思主義中國(guó)化最新理論成果。在二十大即將召開(kāi)之際，學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組成員要做深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的表率，引導(dǎo)學(xué)院干部教師牢固樹(shù)立黨性意識(shí)、政治意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，樹(shù)立良好師德師風(fēng)，擔(dān)當(dāng)好馬克思主義學(xué)院的“三全育人”職責(zé)。（作者：馬蘇 審稿：魏威 審核：魏大江 上傳：金瑤）
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