10月20日至23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托所作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，在我院師生中引起熱烈反響。我院師生熱切關(guān)注全會(huì)盛況，并迅速掀起學(xué)習(xí)全會(huì)精神熱潮。
湯振華（院黨委書(shū)記）：黨的二十屆四中全會(huì)全面總結(jié)了二十屆三中全會(huì)以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得的新進(jìn)展新成就，擘畫(huà)了“十五五”時(shí)期宏偉藍(lán)圖，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)指明了方向。我們要充分認(rèn)識(shí)全會(huì)的重大意義，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)真抓好全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹。要強(qiáng)化理論武裝、筑牢思想根基，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)全院師生準(zhǔn)確把握其核心要義與實(shí)踐要求，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化研究闡釋?zhuān)M織教師對(duì)全會(huì)提出的新觀(guān)點(diǎn)、新論斷進(jìn)行深入研究和學(xué)理闡釋?zhuān)Ξa(chǎn)出高質(zhì)量成果，積極推進(jìn)“三進(jìn)”與理論宣講工作，增強(qiáng)理論說(shuō)服力與引領(lǐng)力。要勇?lián)姑氊?zé)、推動(dòng)落地見(jiàn)效，聚焦工作主線(xiàn)，圍繞立德樹(shù)人，認(rèn)真謀劃好學(xué)院“十五五”規(guī)劃，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。
黎海波（院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)）：用中長(zhǎng)期規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是我們黨治國(guó)理政的重要方式，這就為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興明確了“時(shí)間表”和“路線(xiàn)圖”。黨的二十屆四中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》。全會(huì)高度評(píng)價(jià)了“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展取得的重大成就，提出了“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)。馬克思主義學(xué)院是馬克思主義理論研究和教育的前沿陣地，我們堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，將積極開(kāi)展黨的二十屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)、宣傳、研究和闡釋工作，全面推進(jìn)黨的二十屆四中全會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。
劉金鵬（馬克思主義基本理論系黨支部書(shū)記）：黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，提出了必須遵循“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持全面深化改革，堅(jiān)持有效市場(chǎng)和有為政府相結(jié)合，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全”六項(xiàng)重要原則。這六項(xiàng)重要原則構(gòu)成了一個(gè)邏輯嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣的科學(xué)體系。其中，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確?，F(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)始終沿著正確軌道前進(jìn)；堅(jiān)持人民至上是價(jià)值歸宿和力量源泉；堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；堅(jiān)持全面深化改革是根本動(dòng)力；堅(jiān)持有效市場(chǎng)和有為政府相結(jié)合，確保實(shí)現(xiàn)資源配置效率最優(yōu)化和公共利益最大化；堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展和安全是前提和底線(xiàn)，必須牢牢把握、長(zhǎng)期堅(jiān)持，確保各方面工作行有方向、做有遵循。
宮麗（馬克思主義中國(guó)化系主任）：黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)的“十五五”規(guī)劃建議，提出了“十五五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)、原則、任務(wù)，為基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了方向指引和根本遵循，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨注重一張藍(lán)圖繪到底的系統(tǒng)思維。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神：一要以創(chuàng)新為引擎激活發(fā)展動(dòng)能。全會(huì)提出加強(qiáng)原始創(chuàng)新、推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合等觀(guān)點(diǎn)。我們應(yīng)在教學(xué)科研中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新能力。二要以民生為本彰顯發(fā)展溫度。全會(huì)始終貫穿著“人民至上” 的發(fā)展理念。在教學(xué)中，我們應(yīng)講好民生實(shí)踐的生動(dòng)案例，在科研中密切關(guān)注民生領(lǐng)域的重要問(wèn)題，堅(jiān)持將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。
余冬林（中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究系教授）：黨的二十屆四中全會(huì)為續(xù)寫(xiě)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定“兩大奇跡”的新篇章擘畫(huà)了奮進(jìn)宏圖，也為“十五五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循，令人振奮。作為一名思政課教師，我深感使命光榮、責(zé)任重大。在教學(xué)中，我將更加自覺(jué)地將全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，引導(dǎo)他們?cè)谟袦囟扔猩疃鹊恼n堂中深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，激發(fā)他們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，我將堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，貫徹“六個(gè)堅(jiān)持”重要原則，聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力、文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)等議題，對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神進(jìn)行深入的研究。此外，我將積極參與宣講活動(dòng)，為全會(huì)精神深入人心、在基層“落地生根”貢獻(xiàn)力量！
高海波（習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研中心青年教師）：黨的二十屆四中全會(huì)，是我國(guó)向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)高度評(píng)價(jià)了“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展取得的重大成就，提出了“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)，號(hào)召全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)為實(shí)現(xiàn)“十五五”規(guī)劃而奮斗。作為一名高校思政課教師，在今后的教學(xué)科研工作中，我要學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話(huà)精神，著眼國(guó)家戰(zhàn)略需求，聚焦工作主線(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入研究與闡釋全會(huì)精神；積極推進(jìn)“三進(jìn)”工作，講深講透講活“十四五”時(shí)期我國(guó)取得的歷史性成就與“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)部署，引導(dǎo)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興矢志奮斗。
贠婷婷（思想政治教育系青年教師）：黨的二十屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“‘十五五’時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期”，指明了未來(lái)發(fā)展方向、確定了奮斗目標(biāo)、提供了行動(dòng)指南。總結(jié)“十四五”重大成就，展望“十五五”發(fā)展前景，站在新的歷史起點(diǎn)，作為一名思政課教師，我要以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，及時(shí)將全會(huì)精神融入高校思想政治理論課教學(xué)之中，引導(dǎo)青年學(xué)子準(zhǔn)確把握中國(guó)式現(xiàn)代化的新時(shí)代方位，立足專(zhuān)業(yè)所學(xué)，將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，在個(gè)人理想與國(guó)家需求的結(jié)合中，勇?lián)鷼v史使命和時(shí)代責(zé)任，在“小我”融入“大我”中書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青春答卷。
許泠子（馬克思主義發(fā)展史專(zhuān)業(yè)2024級(jí)碩士研究生）：黨的二十屆四中全會(huì)提出，要“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化”。這深刻體現(xiàn)了黨對(duì)文化建設(shè)規(guī)律的戰(zhàn)略把握，是運(yùn)用歷史唯物主義原理，著眼于新時(shí)代社會(huì)主要矛盾變化，推動(dòng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、促進(jìn)人的全面發(fā)展與社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。作為青年學(xué)子，我們更應(yīng)自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，辨析各種文化思潮，積極投身于文化傳承與創(chuàng)新的時(shí)代洪流，為增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量貢獻(xiàn)學(xué)理支撐與青春智慧。
胡意晗（馬克思主義中國(guó)化研究專(zhuān)業(yè)2024級(jí)碩士研究生）：黨的二十屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是一個(gè)階梯式遞進(jìn)、不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程，需要不懈努力，接續(xù)奮斗。我深刻體悟到：馬克思主義提供的不是現(xiàn)成答案，而是立足中國(guó)大地、把握主要矛盾、洞察時(shí)代大勢(shì)的方法論。只有把經(jīng)典原理與“十五五”時(shí)期新質(zhì)生產(chǎn)力、高水平科技自立自強(qiáng)、共同富裕等重大命題深度對(duì)接，才能把論文寫(xiě)在中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中。我將努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，用學(xué)術(shù)講政治、用數(shù)據(jù)講真理，在深入調(diào)研、社會(huì)服務(wù)、基層宣講中貢獻(xiàn)自己的青春力量，讓青春在馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史洪流中綻放絢麗之花。
周泓麟（馬克思主義發(fā)展史專(zhuān)業(yè)2024級(jí)碩士研究生）：黨的二十屆四中全會(huì)將綠色轉(zhuǎn)型作為高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)”協(xié)同推進(jìn)的生態(tài)發(fā)展新格局，通過(guò)系統(tǒng)性方案，力求在改善環(huán)境的同時(shí)，激發(fā)綠色投資活力、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。這一戰(zhàn)略布局，既是對(duì)“綠水青山就是金山銀山”理念的生動(dòng)實(shí)踐，也是通過(guò)制度創(chuàng)新與科技革命的雙輪驅(qū)動(dòng)，為美麗中國(guó)建設(shè)明確路徑。作為馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們應(yīng)自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，深入闡釋“雙碳”目標(biāo)與綠色發(fā)展理念所蘊(yùn)含的生態(tài)文明思想內(nèi)核，以實(shí)際行動(dòng)踐行馬克思主義“知行合一”的實(shí)踐品格，積極爭(zhēng)做綠色生活方式的倡導(dǎo)者、示范者和推動(dòng)者。
楊斯婕（思想政治教育專(zhuān)業(yè)2023級(jí)本科生）：黨的二十屆四中全會(huì)既擘畫(huà)了強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的宏偉藍(lán)圖，又彰顯了“中國(guó)之治”的深厚底蘊(yùn)與強(qiáng)大生命力。全會(huì)提出的“六個(gè)堅(jiān)持”重要原則，以及“高水平科技自立自強(qiáng)”等觀(guān)點(diǎn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量。作為一名馬院學(xué)子，我深感使命光榮、重任在肩，我們不僅要在理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟思想偉力、在時(shí)代發(fā)展的潮流中把握中國(guó)式現(xiàn)代化的理論邏輯，還要在實(shí)踐探索中堅(jiān)定理想信念，在馬言馬、在馬信馬，努力成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，讓青春在中國(guó)式現(xiàn)代化的接續(xù)奮斗中綻放光彩。
蔣子欣（思想政治教育專(zhuān)業(yè)2024級(jí)本科生）：黨的二十屆四中全會(huì)提出“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”等重要部署，為思政育人工作指明了方向。作為一名思政專(zhuān)業(yè)學(xué)子，我倍感振奮且深知責(zé)任重大。當(dāng)前，學(xué)校全力破圈入流沖刺“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)思考思政學(xué)子當(dāng)何為？在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將堅(jiān)持“知行合一”，一方面，堅(jiān)持“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，將個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展大局；另一方面，積極投身實(shí)踐，做馬克思主義理論的“傳播者”和“實(shí)踐者”，“將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”，讓理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐行動(dòng)同頻共振，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中展現(xiàn)思政學(xué)子的青春作為。
卞維民（思想政治教育專(zhuān)業(yè)2024級(jí)本科生）：黨的二十屆四中全會(huì)公報(bào)提出了“促進(jìn)香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”，我們堅(jiān)決擁護(hù)黨中央提出的新時(shí)代解決臺(tái)灣問(wèn)題的總體方略。馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)宣傳研究馬克思主義理論的重要陣地，更是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地。我們要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)新時(shí)代黨解決臺(tái)灣問(wèn)題總體方略等相關(guān)理論知識(shí)，將其鍛造為揭露“臺(tái)獨(dú)”本質(zhì)、批判“新殖民”邏輯、闡釋“一國(guó)兩制”生命力的強(qiáng)大理論武器，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決抵制任何形式的分裂祖國(guó)行徑，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)和民族榮譽(yù)，隨時(shí)準(zhǔn)備以自己之所長(zhǎng)貢獻(xiàn)于祖國(guó)統(tǒng)一正義事業(yè)。
（整理：學(xué)院黨政辦；初審：魏威；復(fù)審：李建青；終審：湯振華；發(fā)布：金瑤）
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