為加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、拓寬學(xué)術(shù)視野、涵養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，我院“知·行”讀書(shū)會(huì)第五講于2022年4月1日在文一樓501會(huì)議室如期舉行。本期讀書(shū)會(huì)主題為“共同富?！?，由我院研究生會(huì)主席江南主持，張瑞敏、易新濤、瞿曉琳三位老師應(yīng)邀參會(huì)，馬克思主義中國(guó)化專(zhuān)業(yè)研一、研二研究生、青馬班學(xué)生及文傳學(xué)院同學(xué)等共50余名學(xué)生參加了讀書(shū)會(huì)。
本次讀書(shū)會(huì)包含三環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，學(xué)生代表進(jìn)行專(zhuān)題主講。第一位主講人孫方正，從理論基礎(chǔ)、主要內(nèi)容及其深遠(yuǎn)意義三方面對(duì)新時(shí)代“共同富?！崩碚摰陌l(fā)展意義進(jìn)行了闡述。從縱向上梳理了歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于“共同富?！彼枷氚l(fā)展的歷程，并對(duì)新時(shí)代“共同富?！崩碚摰膬?nèi)涵與原則進(jìn)行分析，分析其深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。第二位主講人文英從毛澤東“共同富裕”思想入手，認(rèn)為毛澤東“共同富?！彼枷刖壠鹩谥袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合于軍事共產(chǎn)主義和農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，得益于科學(xué)社會(huì)主義基本原理的指導(dǎo)。第三位主講人鄧小釔聚焦于“鄉(xiāng)村振興”這一視角，以小見(jiàn)大地論述了在新的歷史背景下實(shí)現(xiàn)共同富裕所面臨的實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)播放其寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研所整理的視頻資料直觀(guān)地向大家展現(xiàn)了當(dāng)下鄉(xiāng)村依舊存在的貧困代際傳遞問(wèn)題，并就此提出了一些引人深思的問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)，與會(huì)學(xué)生自由交流。田東、童麗玲同學(xué)從鄉(xiāng)村振興的角度闡發(fā)了對(duì)于“共同富?！彼枷氲睦斫?；舒雪然同學(xué)總結(jié)了“共同富?！彼枷雽?duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的作用；李晨煜、韋憶同學(xué)從不同角度提出了怎樣實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕問(wèn)題，這一問(wèn)題引發(fā)了老師和同學(xué)們激烈地討論，將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推至高潮。
第三環(huán)節(jié)，嘉賓點(diǎn)評(píng)，并為學(xué)生答疑解惑。瞿曉琳教授說(shuō)明了此次讀書(shū)會(huì)選題的緣由，對(duì)三位主講人的選題和與會(huì)同學(xué)的討論給予了充分的肯定。同時(shí)她也提出了三點(diǎn)建議：第一，閱讀經(jīng)典著作時(shí)要注重知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，尤其要注重知識(shí)點(diǎn)的更新之處。第二，在進(jìn)行橫向縱向梳理時(shí)要保持思路清晰。第三，要牢記理論始終來(lái)源于實(shí)踐，閱讀過(guò)程中一定要結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀分析理論淵源。易新濤教授為大家后續(xù)的相關(guān)研究提供了新思路，他指出應(yīng)更精細(xì)化地探討“共同富?！钡睦碚搧?lái)源，從歷史維度上更細(xì)致地梳理其發(fā)展階段，甚至直接聚焦于某一視角對(duì)理論的實(shí)踐意義進(jìn)行探討。他強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，必須走出象牙塔，走進(jìn)基層，走進(jìn)田野，真正做到“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”。最后張瑞敏教授作總結(jié)，認(rèn)為這次讀書(shū)會(huì)是精彩和成功的，是一次很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，一定程度上展現(xiàn)了我院馬克思主義理論學(xué)科研究生的研究水平。最后，她向我們拋出了三個(gè)值得繼續(xù)深刻思考的問(wèn)題。第一，中國(guó)共產(chǎn)黨的“共同富?！崩碚撌菍?duì)馬克思主義經(jīng)典作家相關(guān)理論的繼承與發(fā)展，哪些方面是自己獨(dú)到的創(chuàng)新？第二，是什么原因?qū)е旅珴蓶|對(duì)富裕與革命精神之間的關(guān)系產(chǎn)生矛盾與困惑的看法？如何看待新中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的以推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的升級(jí)換代來(lái)試圖改變貧窮落后面貌的現(xiàn)象？第三，中國(guó)在實(shí)現(xiàn)“共同富?！边M(jìn)程中有哪些時(shí)代性特征？關(guān)于“先富”與“幫后富”政策的歷史與現(xiàn)實(shí)等。
在兩個(gè)多小時(shí)的讀書(shū)會(huì)中，老師和同學(xué)們積極參與，互相討論，認(rèn)真思考，對(duì)“共同富?！边@一主題真正做到了明其要意，悟其啟示。許多與會(huì)同學(xué)散會(huì)后，都仍意猶未盡地討論著自己的想法。（作者：吳巧詩(shī) 編輯：金瑤 審核：魏大江 上傳：金瑤）
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