2022年5月13日晚，我院在501教室成功舉辦了第十期“知?行”讀書(shū)會(huì)，本次研讀著作為《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，由馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳詩(shī)雨主持，楊金洲教授、蔣邦芹副教授、曾紅宇副教授、徐昌文副教授、冷蓉老師、董梅昊老師、孫妍豪老師作為特邀嘉賓出席，法學(xué)院張穎軍老師應(yīng)邀參加，2020級(jí)、2021級(jí)馬克思主義基本原理等專(zhuān)業(yè)研究生和校團(tuán)委青馬班成員參加此次讀書(shū)會(huì)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)由兩位學(xué)生代表作專(zhuān)題式發(fā)言。第一位主講人是21級(jí)馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)研究生何靖珂，主題是“《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中對(duì)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的考察和對(duì)哲學(xué)批判的關(guān)系”。她認(rèn)為對(duì)哲學(xué)批判是進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的基礎(chǔ)和核心，而對(duì)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)批判剛好印證了馬克思對(duì)哲學(xué)的批判，經(jīng)濟(jì)學(xué)批判是哲學(xué)批判的目標(biāo)和方向，兩個(gè)批判相輔相成，并展開(kāi)了詳細(xì)的闡述。第二位主講人是21級(jí)馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)研究生高莉婷，主題是“《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中美的思想探析”。她提出了自然的人化是美產(chǎn)生的基礎(chǔ)、資本主義私有制是美異化的根源、私有財(cái)產(chǎn)的積極揚(yáng)棄是美實(shí)現(xiàn)的道路這三個(gè)主要觀(guān)點(diǎn)，而十九大的“美好生活”概念對(duì)馬克思美的思想提出了新的任務(wù)，探究馬克思美的思想是非常重要且必要的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)由參會(huì)學(xué)生分享個(gè)人心得體會(huì)。第一位發(fā)言人是黎健雄同學(xué)，她圍繞《手稿》中的資本權(quán)力批判提出了自己的見(jiàn)解，認(rèn)為資本在本質(zhì)上就是一種權(quán)力，資本權(quán)力統(tǒng)治下工人的勞動(dòng)成為異化勞動(dòng)，資本權(quán)力也表現(xiàn)為對(duì)資本家的統(tǒng)治，要求對(duì)資本權(quán)力進(jìn)行揚(yáng)棄。第二位發(fā)言人是聶正文同學(xué)，他在《手稿》中看到了兩種勞動(dòng)的概念，一種是廣義的具有積極內(nèi)涵的勞動(dòng)的概念，是表達(dá)人的本性的褒義的勞動(dòng)；一種是狹義的具有消極內(nèi)涵的勞動(dòng)的概念，是違背人的本性的貶義的勞動(dòng)，主張要消除異化勞動(dòng)和恢復(fù)人的自由自覺(jué)的本性的勞動(dòng)。第三位發(fā)言人是方智祺同學(xué)，她認(rèn)為從哲學(xué)批判走向政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判有一個(gè)原因在于哲學(xué)批判沒(méi)有從現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系著手；揚(yáng)棄私有財(cái)產(chǎn)其實(shí)是要揚(yáng)棄私有財(cái)產(chǎn)所暴露出的異化關(guān)系，要建立共產(chǎn)主義社會(huì)，必須對(duì)私有制進(jìn)行積極地?fù)P棄。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由討論環(huán)節(jié)。幾位青馬班同學(xué)積極舉手提出自己的困惑，如“異化”“對(duì)私有財(cái)產(chǎn)積極地?fù)P棄”“共產(chǎn)主義社會(huì)里勞動(dòng)是怎樣的表現(xiàn)”等問(wèn)題，徐昌文老師和程勝榮等研究生同學(xué)耐心為他們答疑解惑。曾紅宇老師分析了“內(nèi)卷”“躺平”等逃避勞動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要性。冷蓉老師提出要充分利用資本主義發(fā)展的歷史條件和物質(zhì)財(cái)富，并在其基礎(chǔ)上去推翻不合理的私有制。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是嘉賓點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。蔣邦芹老師對(duì)大家的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)行了肯定，建議同學(xué)們可以對(duì)馬克思的“美”進(jìn)行一個(gè)定義并思考怎樣的實(shí)踐活動(dòng)才是美的。徐昌文老師建議同學(xué)們縮小范圍，從《手稿》如何構(gòu)建自然美和生態(tài)美進(jìn)行思考。曾紅宇老師對(duì)美的異化和美的主觀(guān)性、美的規(guī)律等問(wèn)題和大家進(jìn)行了探討。董梅昊老師針對(duì)九九六工作制、勞動(dòng)者維權(quán)無(wú)門(mén)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題激發(fā)大家思考是否當(dāng)今社會(huì)還存在異化勞動(dòng)現(xiàn)象。法學(xué)院張穎軍老師向大家表達(dá)了她對(duì)馬克思的敬仰之情，并根據(jù)自己在國(guó)外的所見(jiàn)所聞號(hào)召大家要堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信。孫妍豪老師提出共產(chǎn)主義是對(duì)人的一種真正的自由自覺(jué)的實(shí)現(xiàn)，建議大家閱讀原著要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景，并從西馬、國(guó)外馬代表人物的作品中去汲取一些思想元素。
最后由楊金洲院長(zhǎng)對(duì)本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。楊院長(zhǎng)首先對(duì)讀書(shū)會(huì)舉辦的意義給予充分肯定，提出馬克思主義經(jīng)典著作的閱讀不是為了追名逐利，而是要成為我們追求美好生活的重要部分，鼓勵(lì)大家經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)心得的研討交流。接著對(duì)高莉婷、何靖珂同學(xué)的主講內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了研讀《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》的重要性，認(rèn)為它涉及了馬克思思想的整體性和現(xiàn)代西方馬克思主義的根本意義問(wèn)題，其領(lǐng)域之廣、程度之深，對(duì)現(xiàn)實(shí)仍然具有啟示意義。在讀書(shū)會(huì)接近尾聲時(shí)，楊院長(zhǎng)留下“十問(wèn)”，期望今后接續(xù)研究。本次讀書(shū)會(huì)在大家熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地落下帷幕。（作者：吳杰瑜 編輯：金瑤 審核：魏大江 上傳：金瑤）
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