為進(jìn)一步激發(fā)全校師生對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的熱情，總結(jié)2024年我校創(chuàng)新實(shí)踐方面取得的成績(jī)，12月7日，中南民族大學(xué)2024年“挑戰(zhàn)杯”系列賽事經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在潤(rùn)良報(bào)告廳舉行。校團(tuán)委副書(shū)記黃嵩、創(chuàng)新實(shí)踐部指導(dǎo)老師陳鵬冰，以及對(duì)“挑戰(zhàn)杯”賽事滿(mǎn)懷熱忱的同學(xué)們參加本次分享會(huì)。
會(huì)議伊始，黃嵩老師對(duì)前來(lái)參會(huì)的同學(xué)表示了熱烈的歡迎，向大家闡述舉辦此次分享會(huì)的初衷。他強(qiáng)調(diào)，“挑戰(zhàn)杯”系列賽事不僅是展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的舞臺(tái)，更是同學(xué)們將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步緊密融合的絕佳契機(jī)。他鼓勵(lì)同學(xué)們要胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，積極投身賽事，充分珍惜在校的美好時(shí)光，在創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程中接受教育、增長(zhǎng)才干、貢獻(xiàn)力量，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
陳鵬冰老師隨后以“什么是挑戰(zhàn)杯”“為什么參加挑戰(zhàn)杯”為切入點(diǎn)，對(duì)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽進(jìn)行了深入細(xì)致的賽事解讀。針對(duì)即將開(kāi)啟的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，陳老師還就選題策略展開(kāi)了詳細(xì)闡述，為同學(xué)們提供了極具指導(dǎo)性的思路與方向。
在優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，多位在“挑戰(zhàn)杯”賽事中斬獲佳績(jī)的同學(xué)依次上臺(tái)，分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。榮獲“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)的美術(shù)學(xué)院研究生陳羽佳，著重強(qiáng)調(diào)了選題與時(shí)代脈搏緊密相連的重要性。在選題時(shí)應(yīng)充分考量項(xiàng)目能夠?yàn)楫?dāng)前社會(huì)問(wèn)題帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)價(jià)值。在完成項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中要保持良好的心態(tài)，增強(qiáng)自信，積極尋求幫助，堅(jiān)持到底，要敢于迎難而上。
榮獲湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的藥學(xué)院研究生張丹，以自身經(jīng)歷鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與各類(lèi)比賽。作為理科生，她從理科生的視角出發(fā)，提出要立足實(shí)際，以真實(shí)數(shù)據(jù)為支撐開(kāi)展項(xiàng)目研究。在答辯環(huán)節(jié)，她建議同學(xué)們可將項(xiàng)目成品帶至現(xiàn)場(chǎng)，讓評(píng)委親身參與體驗(yàn)，以此增強(qiáng)展示效果，吸引評(píng)委關(guān)注。
民社學(xué)院趙子涵同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮獲“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)。她介紹團(tuán)隊(duì)從“小”處著手、逐步積累，持續(xù)打磨的成長(zhǎng)歷程。在選題方面，她提出要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷修正完善。她深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)交叉的重要性，認(rèn)為無(wú)論是隊(duì)員還是指導(dǎo)老師，都應(yīng)充分發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，以提升團(tuán)隊(duì)整體辦事效率與創(chuàng)新能力。她還特別建議同學(xué)們“專(zhuān)業(yè)的事交給專(zhuān)業(yè)的人做”，積極尋求輔導(dǎo)員及專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)與幫助，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)保駕護(hù)航。
“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品科技作品競(jìng)賽湖北省特等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸Y環(huán)學(xué)院研究生劉欽分享了從興趣出發(fā)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。他指出，選題應(yīng)與時(shí)代發(fā)展需求相契合，與不同學(xué)院同學(xué)組隊(duì)，充分發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以應(yīng)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中對(duì)耐心與意志力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，確保團(tuán)隊(duì)在漫長(zhǎng)的科研道路上穩(wěn)健前行。他以團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目為例，詳細(xì)介紹了如何依據(jù)黨的二十大報(bào)告、《“十四五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等重要文件確定西藏為調(diào)研地點(diǎn)。在實(shí)踐過(guò)程中，要構(gòu)建項(xiàng)目框架，在規(guī)劃的時(shí)間點(diǎn)中一步步實(shí)踐，并在實(shí)踐過(guò)程中多留下影像照片，同時(shí)也可以嘗試尋求當(dāng)?shù)卣_(kāi)推薦信或介紹信，實(shí)現(xiàn)多方共贏(yíng)，助力項(xiàng)目目標(biāo)的順利達(dá)成。
在隨后進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)答疑中，同學(xué)們踴躍提問(wèn)。面對(duì)如何尋找合適的指導(dǎo)老師，張丹解答道，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，可以嘗試聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，加入他們的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹笇?dǎo)老師與確立的題目是相關(guān)的，應(yīng)在相關(guān)領(lǐng)域?qū)ふ覍?zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的老師，也可以通過(guò)找不同專(zhuān)業(yè)的老師針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行分析與指導(dǎo)，以拓寬項(xiàng)目的視野與思路。
面對(duì)如何確定合適的選題，陳羽佳學(xué)姐建議大家從自己的專(zhuān)業(yè)入手，尋求專(zhuān)業(yè)課老師的幫助，或者關(guān)注論文、周刊以及國(guó)家報(bào)告中比較特別的題目，挖掘具有潛力與價(jià)值的選題方向。
此次分享會(huì)的成功舉辦，不僅使同學(xué)們對(duì)“挑戰(zhàn)杯”系列賽事的流程與參賽技巧有了更為深入全面的了解，更為大家搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。今后，校團(tuán)委將持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步完善信息共享與經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，為廣大學(xué)生提供更多寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與策略指導(dǎo)，全力推動(dòng)以學(xué)促學(xué)、以賽促學(xué)的科技創(chuàng)新氛圍的形成與發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的健康繁榮注入源源不斷的動(dòng)力與活力。
（上傳：蒲朋潑）
