“最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上?！睂?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路必然不是一帆風(fēng)順的。每一份璀璨奪目的成功背后，都積淀著不為人知的努力和汗水。
李尚蔚，男，中共預(yù)備黨員，公共管理學(xué)院行政管理專(zhuān)業(yè) 1802 班本科生，輔修中南民族大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)。獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、湖北省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)（哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)類(lèi)）、中南民族大學(xué)十佳學(xué)生標(biāo)兵、國(guó)際企業(yè)管理大賽(GMC)中國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、校級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金、軍運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀抗疫志愿者、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾擔(dān)任公共管理學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記，現(xiàn)保研至中國(guó)地質(zhì)大學(xué)公共管理學(xué)院。
心有星燈，點(diǎn)亮未來(lái)途
2018年蟬鳴的夏季，李尚蔚從家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，前往武漢，第二次進(jìn)入中南民族大學(xué)的校園?！暗谝淮芜M(jìn)民大的校園還是一次偶然，我與父親都沉醉在民大如畫(huà)的風(fēng)景中，當(dāng)時(shí)便覺(jué)得來(lái)民大讀大學(xué)，一定很幸福?！焙髞?lái)高考成績(jī)揭曉，李尚蔚經(jīng)過(guò)多方面思考，最終選擇了報(bào)考中南民族大學(xué)，開(kāi)啟他新的人生征程。
李尚蔚從大一第二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行保研的準(zhǔn)備。談及為何選擇走上保研這條道路時(shí)，他表示：他首先考慮了當(dāng)前的就業(yè)狀況，讀取研究生，不僅是為了提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還有自己對(duì)于更高學(xué)歷的追求。其次，考慮到自己的個(gè)人性格，李尚蔚認(rèn)為保研準(zhǔn)備階段的節(jié)奏更適合自己。
最主要的原因也在于在本科期間他積極參與了老師的科研項(xiàng)目，而后自己也進(jìn)行了一些與科研相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐與研究中，他一步一步躍過(guò)藩籬，收獲前所未有的滿(mǎn)足感。這些經(jīng)歷也讓他開(kāi)闊了眼界，對(duì)讀研究生的畏難情緒有所減少，對(duì)研究生生活充滿(mǎn)向往。
“坐而論道，不如起而行之”心中一旦亮起星燈，那么星燈輝映出的光亮,便會(huì)照亮未來(lái)人生前進(jìn)的旅途。
道阻且長(zhǎng)，未墜青云志
保研是一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間跨度很長(zhǎng)的過(guò)程，保研的想法一旦確立，便意味著李尚蔚在未來(lái)的幾年內(nèi)都得保持高度的專(zhuān)注和學(xué)習(xí)強(qiáng)度。他在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)數(shù)次難忘的經(jīng)歷，有過(guò)一些珍貴的榮譽(yù)，但也遇到過(guò)不小的瓶頸期。他會(huì)因?yàn)樽约贺?fù)責(zé)的項(xiàng)目難以創(chuàng)新而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，會(huì)因?yàn)楣ぷ魑吹玫絼e人理解而悲傷。
他的內(nèi)心背負(fù)著不小的壓力，因?yàn)槊總€(gè)成績(jī)、每個(gè)項(xiàng)目、每場(chǎng)比賽都不只要為自己負(fù)責(zé)，而是要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的想法與事實(shí)一直存在于他的心中；甚至當(dāng)時(shí)機(jī)不對(duì)亦或是想法不成熟時(shí)，他與他的團(tuán)隊(duì)會(huì)遭遇很多次失敗，后來(lái)重新調(diào)整情緒與思維，循環(huán)往復(fù)地去思考與實(shí)踐。
對(duì)于李尚蔚而言，他在身體力行、與隊(duì)友協(xié)作的這段時(shí)光中，失敗的經(jīng)歷次數(shù)遠(yuǎn)比拿到的榮譽(yù)要多。相對(duì)于在希望中堅(jiān)持，更珍貴的是他在堅(jiān)持中看到了希望。他一次又一次突破瓶頸、頂住壓力，未墜青云之志。
沒(méi)有什么事情是可以輕易完成的，用盡全力去克服困難是李尚蔚在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全程所秉承的信念，前方的道路是漫長(zhǎng)艱難的，可他對(duì)于遠(yuǎn)大志向的追求也是愈加堅(jiān)定的。
心存感激，愛(ài)意化動(dòng)力
正如保羅·柯艾略所言：“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你完成?！痹诔錆M(mǎn)不易與艱辛，最終迎來(lái)鮮花和掌聲的保研路上，李尚蔚受到過(guò)無(wú)數(shù)人的幫助，老師、家人、同學(xué)、朋友等等，他將不同身份的人寄予他的厚望與愛(ài)意轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，未曾辜負(fù)每一份愛(ài)。
他感謝學(xué)院的老師，是他們助力了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。學(xué)院的黨委副書(shū)記李金老師在李尚蔚的個(gè)人思想、學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、未來(lái)發(fā)展方向等方面都給予了大力的支持、幫助與無(wú)微不至的關(guān)心；學(xué)院的師軍強(qiáng)老師讓他獲得了多次在團(tuán)學(xué)組織中鍛煉、提升自己的機(jī)會(huì)，使他在辦公軟件、人際交往等方面的技能上得到了很大提升；輔導(dǎo)員納地?zé)崮纠蠋煂?duì)他的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)日常關(guān)注，為他提供了非常多的鍛煉機(jī)會(huì)，告誡他勝不驕敗不餒；他的科研比賽和社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中許多具體的修改完善意見(jiàn)，也都來(lái)自于李金書(shū)記、蘇祖勤教授、李茜老師、王文友老師、方堃老師等專(zhuān)業(yè)老師，這些老師幫助他進(jìn)一步明晰了思路，提升了他的科研與實(shí)踐水平。
他也想感謝自己的家人，媽媽爸爸及親人們是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他勞累的時(shí)候，家人們幫助他減壓、緩解疲憊；在他取得成功的時(shí)候，替他驕傲、也提醒他清醒地前往下一站征途，來(lái)自家庭的溫暖與愛(ài)意從未停歇，寸寸期許都是成長(zhǎng)道路上最不可辜負(fù)的。
最后，他感謝他的同學(xué)以及隊(duì)友，給予了他莫大的包容與關(guān)心。人生一世雖如同白駒過(guò)隙般短促，卻也因?yàn)榱髂昀锊豢苫蛉钡挠颜x而熠熠生輝。他和隊(duì)友們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)項(xiàng)目一起熬最狠的夜，一起點(diǎn)最喜歡的外賣(mài)，一起去欣賞秀美的風(fēng)景，這一幕幕畫(huà)面他會(huì)永遠(yuǎn)銘記。他也真誠(chéng)地祝愿他的隊(duì)友們前程似錦，每個(gè)人都有光明的未來(lái)。
如今，李尚蔚已保研至中國(guó)地質(zhì)大學(xué)公共管理學(xué)院，現(xiàn)擔(dān)任公共管理學(xué)院2021級(jí)新生的兼職輔導(dǎo)員。他的心情從激動(dòng)到平緩，他的生活從為保研而忙碌到進(jìn)一步鉆研學(xué)術(shù)和提升自己，在接下來(lái)生活在民大的時(shí)光中他會(huì)提前閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，為研究生階段的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
傳經(jīng)送寶，懸帆斬浪行
書(shū)山有路，道阻且長(zhǎng)，心有信念，步步生花。在提到自己學(xué)習(xí)的“秘籍”時(shí)，他給了三點(diǎn)建議。
首先，明確目標(biāo)，結(jié)合自身情況分析，確定好自己適不適合保研。其次，重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講與復(fù)習(xí)，努力獲取高績(jī)點(diǎn)，同時(shí)也要注重綜合素質(zhì)發(fā)展，通過(guò)團(tuán)學(xué)工作、雙創(chuàng)競(jìng)賽等提升自己的抗壓能力、邏輯分析能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力等等。最后，一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的，充滿(mǎn)信心，百折不撓，對(duì)于得失抱有理性的態(tài)度，才能讓自己的大學(xué)有意義且充實(shí)。
（作者：馬昭 李依蓓 審核：高俊山 編輯：盧心媛 上傳：武曉寒）
