2024年5月12日，中南民族大學(xué)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)于管理學(xué)校5棟506成功舉辦了財(cái)會(huì)案例分析大賽。本次比賽是為響應(yīng)我校對(duì)財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，吸引了各年級(jí)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參與。管理學(xué)院翟華云院長(zhǎng)、會(huì)計(jì)系主任劉華老師、協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師呂纖老師以及會(huì)計(jì)系馬彬彬老師和王震老師出席本次大會(huì)。
各位答辯選手需要在指定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)PPT簡(jiǎn)單展示各組的計(jì)劃書(shū)成果，同時(shí)回答各評(píng)委老師提出的問(wèn)題。第一組的答辯選手代雯雯，從瑞貝卡公司的各個(gè)方面，運(yùn)用波特五力模型、PEST、SWOT等分析方法，對(duì)瑞貝卡公司的商業(yè)情況展開(kāi)分析并進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。各位評(píng)委老師對(duì)其報(bào)告給予了肯定，并指出了其中的不足。第二組選手柯思良，從特斯拉公司的概況、財(cái)務(wù)狀況出發(fā)，為其提供發(fā)展策略，對(duì)其未來(lái)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，翟華云院長(zhǎng)指出，計(jì)劃書(shū)的格式需要改進(jìn)，可借鑒大二學(xué)姐的計(jì)劃書(shū)格式，同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)要展開(kāi)調(diào)研，對(duì)特斯拉公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象、價(jià)格變動(dòng)以及公司人員調(diào)動(dòng)情況進(jìn)行深入分析，做到切實(shí)解決問(wèn)題。王震老師對(duì)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)提出建議，并對(duì)數(shù)據(jù)處理提出要使用計(jì)算公式的要求，還對(duì)計(jì)劃書(shū)圖文并茂的要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并且對(duì)圖片內(nèi)容提出要求，馬彬彬老師也有相同的見(jiàn)解。呂纖老師則認(rèn)為計(jì)劃書(shū)要有所側(cè)重，具有針對(duì)性，比如可以從特斯拉的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境出發(fā)展開(kāi)分析。對(duì)于第三組選手的計(jì)劃書(shū)，劉華老師指出要對(duì)瑞貝卡線(xiàn)上銷(xiāo)售平臺(tái)情況進(jìn)行了解并展開(kāi)分析，同時(shí)為瑞貝卡的存貨銷(xiāo)售提供策略，翟院長(zhǎng)在銷(xiāo)售方面提出建議，馬彬彬老師則對(duì)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，要提高演講的技巧，最好做到脫稿演講。其他組選手也針對(duì)瑞貝卡公司進(jìn)行詳盡分析，各位評(píng)委老師還對(duì)計(jì)劃書(shū)的思路、分析主線(xiàn)、格式、數(shù)據(jù)處理等方面提出建議。
左圖為代雯雯同學(xué)對(duì)瑞貝卡公司進(jìn)行分析，右圖為柯思良同學(xué)對(duì)特斯拉公司進(jìn)行分析
各位選手的精彩答辯結(jié)束后，各位評(píng)委老師綜合各組計(jì)劃書(shū)以及臨場(chǎng)表現(xiàn)，分別給出評(píng)分。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，最終排名為代雯雯組第一名，徐佳怡組第二名，鄧欣怡組第三名，柯思良組第四名，崔展碩組第五名。
本次比賽為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐應(yīng)用的平臺(tái)，有助于提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)研究的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新精神，也進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)此次案例分析比賽，同學(xué)們獲益良多，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)的研究興趣，提升同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)之間的交流學(xué)習(xí)。
責(zé)編：李明亮 審核：聞亮 上傳：白才讓