2024年9月至2025年9月，我院研究生張向?yàn)t通過(guò)中南民族大學(xué)國(guó)際交流項(xiàng)目，赴英國(guó)斯旺西大學(xué)（Swansea University）開(kāi)展為期一年的碩士學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)榻鹑谂c大數(shù)據(jù)分析（Finance and Big Data Analytics）。在一年的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中，張向?yàn)t同學(xué)充分展示了我院研究生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底與良好的科研素養(yǎng)，在學(xué)術(shù)研究、課程學(xué)習(xí)以及跨文化交流等方面均取得了突出成績(jī)，圓滿(mǎn)完成了國(guó)際交流任務(wù)。值得一提的是，張向?yàn)t同學(xué)將是我院首位在畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)碩士學(xué)位的研究生，分別為中南民族大學(xué)管理學(xué)碩士和英國(guó)斯旺西大學(xué)理學(xué)碩士，展現(xiàn)了我院國(guó)際化辦學(xué)的階段性成果。
在斯旺西大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，張向?yàn)t系統(tǒng)修讀了金融與大數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)的八門(mén)核心課程，全面掌握了金融理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)建模等知識(shí)體系。他在課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，能夠熟練運(yùn)用Python、R、Tableau等數(shù)據(jù)分析工具，將理論知識(shí)與實(shí)際金融問(wèn)題相結(jié)合，展現(xiàn)了出色的分析與創(chuàng)新能力。其課程研究成果多次獲得導(dǎo)師肯定，并被推薦作為課堂優(yōu)秀案例進(jìn)行展示。
在研究方面，張向?yàn)t以《Performance Evaluations of Multi-factor Cryptocurrency Prediction Models》（多因子加密貨幣預(yù)測(cè)模型的性能評(píng)估）為題，獨(dú)立完成了碩士論文研究。該論文以加密貨幣市場(chǎng)為研究對(duì)象，構(gòu)建了多因子預(yù)測(cè)模型框架，綜合運(yùn)用XGBoost、CatBoost與LSTM等機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)算法，對(duì)主流加密貨幣的收益進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。研究結(jié)果顯示，基于非線(xiàn)性算法的模型在預(yù)測(cè)精度和穩(wěn)定性上顯著優(yōu)于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)模型，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值與應(yīng)用前景。在學(xué)術(shù)交流方面，他積極參與學(xué)院及學(xué)校組織的專(zhuān)題講座與學(xué)術(shù)研討，聆聽(tīng)來(lái)自倫敦政經(jīng)學(xué)院、劍橋大學(xué)等高校專(zhuān)家的前沿報(bào)告，并多次與國(guó)際學(xué)生共同完成課程項(xiàng)目?？缥幕暮献餮芯孔屗_(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，提升了英語(yǔ)學(xué)術(shù)表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也充分展示了我院學(xué)生在國(guó)際學(xué)術(shù)環(huán)境中的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
除學(xué)術(shù)成果外，張向?yàn)t同學(xué)在留學(xué)期間還積極融入當(dāng)?shù)匚幕c校園生活，展現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力與人文關(guān)懷精神。斯旺西大學(xué)地處英國(guó)西南海濱城市，學(xué)習(xí)與生活環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o。學(xué)習(xí)之余，他常在海邊散步、思考，或與同學(xué)交流研究心得，在平衡科研與生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)跨文化的交流與合作，他結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的朋友，進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)際理解力與開(kāi)放心態(tài)，體現(xiàn)了新時(shí)代研究生應(yīng)有的國(guó)際視野與文化包容力。
回顧這一年的學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷，張向?yàn)t同學(xué)認(rèn)為，斯旺西大學(xué)教學(xué)體系完善、內(nèi)容前沿，既注重理論研究，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐的結(jié)合，他不僅夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，更在數(shù)據(jù)建模、實(shí)證分析與學(xué)術(shù)表達(dá)等方面實(shí)現(xiàn)了全面提升。他特別感謝學(xué)院和學(xué)校提供的國(guó)際交流平臺(tái)，使自己能夠在全球化的學(xué)術(shù)環(huán)境中拓展思維、鍛煉能力、追求卓越。
此次國(guó)際交流學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)了我院在研究生國(guó)際化培養(yǎng)方面的成果，也體現(xiàn)了學(xué)院在推動(dòng)學(xué)科交叉與國(guó)際合作方面的積極探索。我院將繼續(xù)加強(qiáng)與海外高校的合作交流，為學(xué)生提供更廣闊的國(guó)際學(xué)習(xí)與科研平臺(tái)，培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新能力與社會(huì)責(zé)任感的高層次復(fù)合型人才。
責(zé)編：周運(yùn)蘭 審核：翟華云 上傳：白才讓