為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代人才培養(yǎng)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，人力資源專(zhuān)業(yè)每年定期邀請(qǐng)資深人力資源專(zhuān)家進(jìn)校授課，切實(shí)提升人力資源專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。2025年11月14日，中國(guó)光谷人力資源經(jīng)理人聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)姚高明應(yīng)邀來(lái)到管理學(xué)院2023級(jí)人力資源管理系《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》課堂，為正處于職業(yè)探索關(guān)鍵期的大三學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)理論與實(shí)踐深度融合的專(zhuān)題講座。
本次講座通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、案例剖析與互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)發(fā)展觀(guān)。姚高明會(huì)長(zhǎng)從“為什么需要職業(yè)規(guī)劃”這一根本問(wèn)題出發(fā)，系統(tǒng)闡述了職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展的重要意義和實(shí)操步驟。他特別指出，大三階段是理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃。圍繞這一目標(biāo)，姚高明會(huì)長(zhǎng)提出三條具體建議：一是積極爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)親身體驗(yàn)驗(yàn)證職業(yè)選擇；二是明確人力資源崗位的核心價(jià)值在于支持業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，要圍繞企業(yè)目標(biāo)創(chuàng)造自身價(jià)值；三是拓寬視野，主動(dòng)了解產(chǎn)業(yè)集群等區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，將個(gè)人規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)有機(jī)結(jié)合。
（職業(yè)生涯規(guī)劃探索課程開(kāi)始）
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)與企業(yè)專(zhuān)家的直接交流，學(xué)生們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)從抽象概念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)方案。一名大三學(xué)生表示：“之前對(duì)職業(yè)規(guī)劃感到迷茫，但今天明白了如何通過(guò)實(shí)習(xí)驗(yàn)證職業(yè)選擇，如何圍繞業(yè)務(wù)目標(biāo)提升自身價(jià)值，思路頓時(shí)清晰了許多?！边@種校企協(xié)同的教學(xué)模式，有效打通了理論與實(shí)踐之間的斷層。
（姚高明老師與學(xué)生互動(dòng)）
此次講座不僅增強(qiáng)了大三學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，也為學(xué)院深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新育人模式提供了有益經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，管理學(xué)院將繼續(xù)拓展校企合作資源，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)。
責(zé)編：趙曉飛 審核：聞亮 上傳：白才讓