為深入貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，營(yíng)造重視教學(xué)、熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)的濃厚氛圍，管理學(xué)院商務(wù)智能系于今日啟動(dòng)了教學(xué)觀(guān)摩和集中聽(tīng)課活動(dòng)。首次由電子商務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)趙寶春老師主講，教學(xué)內(nèi)容聚焦多方博弈求解，與2024級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共同探討多方競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下的最優(yōu)決策方案。電子商務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的別黎、王翠波、王靜、祝婷等教師代表到場(chǎng)觀(guān)摩。
作為跨境電商教學(xué)模塊的重要構(gòu)成，此課程突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，將博弈論與國(guó)際時(shí)事緊密結(jié)合，凸顯三大內(nèi)容特色：一是通過(guò)解析國(guó)際組織中的協(xié)商機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)；二是借助多邊協(xié)商案例，訓(xùn)練學(xué)生在面對(duì)地緣政治場(chǎng)景中的協(xié)同決策能力；三是從博弈論在國(guó)際爭(zhēng)端中發(fā)揮的作用出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于國(guó)家發(fā)展大局。
在講到多主體博弈分析時(shí)，趙老師引入具有國(guó)際視野的合作典型案例，選取“地緣政治的多方治理機(jī)制”等現(xiàn)實(shí)議題，組織學(xué)生開(kāi)展三方協(xié)同決策模擬訓(xùn)練，探討在不同利益訴求下如何達(dá)成整體最優(yōu)解。這一教學(xué)設(shè)計(jì)提升了學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典博弈模型分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還激發(fā)其從“國(guó)家發(fā)展參與者”向“全球治理貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)變的自覺(jué)與自信。
課后，參與觀(guān)摩的教師與主講老師交流探討教學(xué)心得，開(kāi)展新開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程的集中備課與教學(xué)設(shè)計(jì)研討。觀(guān)摩教師紛紛表示，該課程運(yùn)用案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，講練結(jié)合，張弛有度，重點(diǎn)突出，互動(dòng)性強(qiáng)，啟發(fā)了思維，促發(fā)了各位老師對(duì)如何有效提高課堂管理技能和教學(xué)質(zhì)量的深度思考。
此次教學(xué)觀(guān)摩與集中聽(tīng)課活動(dòng)為商務(wù)智能系教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。商務(wù)智能系將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)一流課程建設(shè)、教師技能提升、教學(xué)實(shí)踐資源更新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等質(zhì)量工程建設(shè)，為提升電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)”人才培養(yǎng)質(zhì)量注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
責(zé)編：趙曉飛 審核：聞亮 上傳：白才讓