在行業(yè)變革與技術(shù)迭代加速的背景下，為提升研究生融合管理理論與新技術(shù)實(shí)踐的能力，管理學(xué)院系統(tǒng)優(yōu)化“技術(shù)+管理”交叉培養(yǎng)體系，并啟動(dòng)研究生能力提升系列講座。
2025年12月20日上午，系列講座在學(xué)術(shù)交流中心潤(rùn)良報(bào)告廳舉行。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉義教授應(yīng)邀作題為《強(qiáng)化綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升管理水平》的報(bào)告。講座由管理學(xué)院院長(zhǎng)翟華云主持，學(xué)院研究生及教師代表參加。
劉義校長(zhǎng)作報(bào)告（管理學(xué)院供圖）
劉義校長(zhǎng)從“大學(xué)的內(nèi)涵與使命”切入，闡述了教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等功能，并指出高水平大學(xué)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持育人為本、開(kāi)放辦學(xué)、特色發(fā)展，通過(guò)“破圈入流、提質(zhì)增效”推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)須立足實(shí)際、強(qiáng)化有組織科研，以人工智能賦能推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
隨后，他結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，圍繞創(chuàng)新文化、管理實(shí)踐與個(gè)人格局展開(kāi)分享。在創(chuàng)新文化方面，他提出管理者應(yīng)具備智商、情商與情懷，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、協(xié)作、感恩等素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。談及創(chuàng)新管理，他以“科研如駕車(chē)”比喻，強(qiáng)調(diào)“大膽假設(shè)、小心求證”與持續(xù)迭代的重要性。關(guān)于人的格局，他以人生“三境界”勉勵(lì)學(xué)子超越“內(nèi)卷”“躺平”，堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，在實(shí)干中成長(zhǎng)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，研究生就“產(chǎn)學(xué)研合作”等提問(wèn)。劉義校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、表達(dá)、創(chuàng)造、溝通四大核心能力，建議通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、勤寫(xiě)作、深交流等方式提升研究能力，并鼓勵(lì)大家以“精準(zhǔn)的勤奮”實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)。
翟華云院長(zhǎng)總結(jié)指出，本場(chǎng)報(bào)告緊扣研究生發(fā)展需求，兼具理論高度與實(shí)踐意義，為師生在學(xué)術(shù)、協(xié)作與發(fā)展方面提供了重要啟發(fā)。她鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野、勇于創(chuàng)新、注重協(xié)作，成長(zhǎng)為有格局、有行動(dòng)力的管理者。管理學(xué)院將持續(xù)舉辦該系列講座，凝聚育人合力，推動(dòng)跨學(xué)科融合與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。
責(zé)編：翟華云 審核：聞亮 上傳：白才讓