信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)
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信管教研室專(zhuān)業(yè)教師合影
一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（信管專(zhuān)業(yè)）始建于1998年，2017年開(kāi)設(shè)商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)班，2022年獲得國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)。在2021軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中，我校信管專(zhuān)業(yè)位居民族院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)第一，也是近30所民族院校中唯一獲批的國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。信管專(zhuān)業(yè)踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)改革與創(chuàng)新。建立了跨學(xué)科融合的課程體系，實(shí)施思政教育與專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合，強(qiáng)化校企合作的層層遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建技術(shù)賦能的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，培養(yǎng)能用信息技術(shù)手段解決實(shí)際管理問(wèn)題并具有終身學(xué)習(xí)能力，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
信管專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師12人，其中：教授2人，副教授6人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人。本專(zhuān)業(yè)教師在社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息技術(shù)帶來(lái)的管理變革、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用等領(lǐng)域有較強(qiáng)研究?jī)?yōu)勢(shì)，近年來(lái)承擔(dān)國(guó)家社科基金、國(guó)家自科基金、教育部人文社科基金等30余項(xiàng)科研項(xiàng)目。本專(zhuān)業(yè)教師主持獲批教育部課程思政示范課程、新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家民委教學(xué)成果獎(jiǎng)、湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織、湖北省名師工作室、湖北省一流本科課程等一系列教學(xué)相關(guān)榮譽(yù)和項(xiàng)目。
二、培養(yǎng)方案
1、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人工智能新時(shí)代下具備現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)數(shù)字思維與數(shù)字素養(yǎng)、信息技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力的復(fù)合型高級(jí)數(shù)智管理人才，要求學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等理論知識(shí)，掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、智能化決策與分析等方面的方法與技術(shù)，能用數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)手段解決實(shí)際管理問(wèn)題。
主干課程：管理信息系統(tǒng)、管理運(yùn)籌學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、ERP實(shí)施原理、Python數(shù)據(jù)分析與挖掘基礎(chǔ)等系列理論課程及信息管理實(shí)踐、ERP實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練等系列綜合實(shí)踐類(lèi)課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)從事信息管理工作，勝任具備信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)能力的系統(tǒng)分析師、具備數(shù)據(jù)建模與模擬分析能力的數(shù)據(jù)分析師及系統(tǒng)優(yōu)化師、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、ERP實(shí)施顧問(wèn)等崗位。
2、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)班
培養(yǎng)目標(biāo)：該實(shí)驗(yàn)班為信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)方向?qū)嶒?yàn)班，依托于信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，每年面向新生選拔招生。實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代管理理念和大數(shù)據(jù)思維、掌握大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用綜合技能、擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備良好的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能夠從事大數(shù)據(jù)管理、分析與應(yīng)用及其相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和管理精英。
主干課程：管理運(yùn)籌學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用、Python數(shù)據(jù)分析與挖掘基礎(chǔ)、商務(wù)智能分析、商務(wù)數(shù)據(jù)可視分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等系列理論課程及大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練、商務(wù)數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練等系列綜合實(shí)踐類(lèi)課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)承擔(dān)信息管理以及大數(shù)據(jù)分析、管理與應(yīng)用任務(wù)，從事具備大數(shù)據(jù)的管理決策能力、大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的規(guī)劃與構(gòu)建能力、數(shù)據(jù)建模與模擬分析能力的數(shù)據(jù)分析師及數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)師、商業(yè)分析師、數(shù)據(jù)挖掘師等工作。
三、專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)
1、基于校企合作的系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)
實(shí)踐教學(xué)是信管專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以將各個(gè)理論課程體系相關(guān)內(nèi)容串聯(lián)融合起來(lái)。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷探索和改革，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，信管專(zhuān)業(yè)不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)與相關(guān)企業(yè)合作，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師，引入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，通過(guò)高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)有效提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合能力和就業(yè)能力，逐步建立并完善了一系列特色實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，具體包括培養(yǎng)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力的“專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)”、培養(yǎng)ERP實(shí)施能力的“ERP實(shí)習(xí)”以及培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析能力的“商務(wù)大數(shù)據(jù)分析綜合實(shí)訓(xùn)”，有效提升了信管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)
ERP實(shí)習(xí)
商務(wù)大數(shù)據(jù)分析綜合實(shí)訓(xùn)
2、豐富多彩的班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)
信管專(zhuān)業(yè)非常重視班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，安排信管系骨干教師擔(dān)任專(zhuān)業(yè)班級(jí)班導(dǎo)師。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，逐步形成了一系列的傳統(tǒng)班級(jí)團(tuán)建建設(shè)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、素質(zhì)拓展活動(dòng)、特色團(tuán)建活動(dòng)、優(yōu)秀畢業(yè)生論壇等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化，形成了班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的氛圍，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
讀書(shū)分享會(huì)
班級(jí)素質(zhì)拓展活動(dòng)
特色團(tuán)建活動(dòng)
優(yōu)秀畢業(yè)生論壇
四、畢業(yè)生情況
近年來(lái)，隨著專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的逐步深入，信管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生綜合能力顯著提升，就業(yè)率、升學(xué)率在全院名列前茅，其中商務(wù)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)班建設(shè)成效更為顯著。
以下為近3年來(lái)相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)：
近3年信管專(zhuān)業(yè)就業(yè)數(shù)據(jù)
保研和考研質(zhì)量也呈逐年上升趨勢(shì)，近3年考上211以上院校的同學(xué)占比60%以上，同時(shí)還涌現(xiàn)出一批考上如國(guó)防科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名985院校的同學(xué)，也為學(xué)弟學(xué)妹們起到了良好的示范作用。
信管專(zhuān)業(yè)屬于交叉學(xué)科，畢業(yè)生綜合素質(zhì)較強(qiáng)，就業(yè)覆蓋面廣泛，涉及信息、科技、金融等多個(gè)領(lǐng)域，近年來(lái)畢業(yè)生除了考公到各級(jí)政府部門(mén)工作以及進(jìn)入銀行、電信、石化等事業(yè)單位就業(yè)以外，就業(yè)單位還涵蓋阿里巴巴、百度、騰訊、訊飛、金蝶等多家知名IT相關(guān)企業(yè)，就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量均保持較高趨勢(shì)，就業(yè)單位反饋良好。