根據(jù)教育部“停課不停學(xué)”要求，為進(jìn)一步夯實(shí)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的主動(dòng)性，，引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生走出困境，藥學(xué)院2019級(jí)多舉措開(kāi)展“云端”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，做到“防疫情，抓學(xué)風(fēng)”兩不誤。

李丹老師開(kāi)展工作和學(xué)生積極參與打卡活動(dòng)的記錄。  

召開(kāi)“云班會(huì)”，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)

在輔導(dǎo)員、班主任、班助的帶領(lǐng)下，藥學(xué)院2019級(jí)各班召開(kāi)新學(xué)期線(xiàn)上會(huì)議。會(huì)上共同學(xué)習(xí)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)說(shuō)明，討論如何更好地進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，提出線(xiàn)上學(xué)習(xí)應(yīng)提高自身重視，做好新學(xué)期規(guī)劃，鼓勵(lì)同學(xué)們利用好網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)有條件，希望同學(xué)們線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)一樣，及時(shí)完成任課教師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

開(kāi)展“云預(yù)警”，剖析原因精準(zhǔn)施策

年級(jí)輔導(dǎo)員李丹老師整理學(xué)生上學(xué)期學(xué)業(yè)情況，摸排學(xué)習(xí)掛科學(xué)生，通過(guò)QQ、微信等渠道逐一聯(lián)系，幫助學(xué)生分析學(xué)業(yè)掛科原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，督促學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保從源頭上幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問(wèn)題。

家校“云聯(lián)系”，形成合力協(xié)同育人

輔導(dǎo)員李丹老師與家長(zhǎng)通過(guò)建立一對(duì)一微信關(guān)系、微信群、QQ群等方式，搭建家校平臺(tái)。通過(guò)反饋學(xué)生成績(jī)、日常表現(xiàn)等情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生情況。告知家長(zhǎng)學(xué)校及學(xué)院在疫情期間的相關(guān)管理規(guī)定和對(duì)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的相關(guān)幫扶措施，希望家長(zhǎng)提高重視，參與對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理工作，做好學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的督促和關(guān)注，配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極協(xié)助學(xué)院，以達(dá)到學(xué)院與家庭相互監(jiān)管的目的。

組織“云打卡”，相互監(jiān)督共同進(jìn)步

李丹老師組織2019級(jí)學(xué)生參加校學(xué)業(yè)發(fā)展中心“小伙伴計(jì)劃”活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們將打卡曬到QQ空間或朋友圈里，從而起到相互監(jiān)督。互相激勵(lì)的作用。同學(xué)們紛紛在早起篇、外語(yǔ)篇、文體篇、日記篇、閱讀篇中打卡，在活動(dòng)中提升線(xiàn)上學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（來(lái)源：藥學(xué)院 編輯：梁瀟瀟）