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資源與環(huán)境學(xué)院南湖水質(zhì)調(diào)研與節(jié)能科普活動(dòng)順利舉辦

作者:彭媛柳       發(fā)表時(shí)間:2024-05-28       訪(fǎng)問(wèn)次數(shù):

5月17日, 南湖畔清風(fēng)和雨,翠綠喜人,在這美好的日子里,資源與環(huán)境學(xué)院一場(chǎng)別開(kāi)生面的水質(zhì)調(diào)研與節(jié)能知識(shí)科普活動(dòng)吸引了眾多同學(xué)前來(lái)參與。此次擺臺(tái)活動(dòng)中,志愿者們用心策劃活動(dòng)環(huán)節(jié),通過(guò)生動(dòng)有趣的方式喚醒人們的環(huán)保意識(shí),激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。

志愿者引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè) 資環(huán)青協(xié)攝

活動(dòng)開(kāi)始前,志愿者們提前在湖邊取水樣,在活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)們使用快捷檢測(cè)試劑測(cè)量水質(zhì),并根據(jù)測(cè)試結(jié)果向其耐心講解相關(guān)知識(shí),如溶解氧對(duì)魚(yú)類(lèi)生存的重要性、磷酸鹽超標(biāo)如何導(dǎo)致藻類(lèi)過(guò)度生長(zhǎng)以及亞硝酸鹽和氨氮對(duì)水體健康的危害等。在志愿者的口中,湖水不曾言說(shuō)的“秘密”被吐露出來(lái),向人們?cè)V說(shuō)著環(huán)境保護(hù)的重要性。參與者檢測(cè)完畢后,還能領(lǐng)取一份精美小禮品,既收獲了知識(shí),又得到了驚喜禮品,同學(xué)們臉上洋溢著笑容,紛紛表示收獲頗豐 。

同學(xué)參與知識(shí)問(wèn)答活動(dòng) 資環(huán)青協(xié)攝

除此之外,活動(dòng)還設(shè)置了節(jié)能知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),參與者可從40道選擇題中選擇10道作答,答對(duì)7題即可獲得禮品,題目涵蓋家庭節(jié)能、綠色出行、節(jié)約用水等多個(gè)方面知識(shí)。問(wèn)答活動(dòng)使參與者在輕松愉快的氛圍中獲取環(huán)保知識(shí)。仿佛每一道題目都是一粒種子,植入人們心中,開(kāi)始生根發(fā)芽,最終將環(huán)保科普的種子灑向更多人。活動(dòng)最后,志愿者引導(dǎo)同學(xué)們?cè)跈M幅上簽名留念,這不僅是一次參與活動(dòng)的紀(jì)念,更是參與者對(duì)環(huán)境保護(hù)的莊嚴(yán)承諾。

參與者在活動(dòng)橫幅簽名 資環(huán)青協(xié)攝

通過(guò)豐富多彩的形式,本次活動(dòng)將同學(xué)們帶入了輕松互動(dòng)的環(huán)保學(xué)習(xí)之旅,不僅讓人們領(lǐng)略到水質(zhì)和節(jié)能知識(shí)的精髓,更在娛樂(lè)中提升了環(huán)保意識(shí)的高度。本次活動(dòng)立足于學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色,通過(guò)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)、知識(shí)問(wèn)答等環(huán)節(jié),不僅宣傳了環(huán)保綠色知識(shí),還加深了其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)資源與環(huán)境學(xué)院專(zhuān)業(yè)的理解,使更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái),助力生態(tài)文明建設(shè)。

參與擺臺(tái)志愿者合影 資環(huán)青協(xié)攝

(審核:楊濤 編輯:彭鈺涵 來(lái)源:資源與環(huán)境學(xué)院 上傳:蔡趙冠宇)