“巍峨高聳的雙子塔，碧水蕩漾的南湖，還有朝氣蓬勃的學(xué)生，都讓我感受到了民大獨(dú)特的魅力！”提及對(duì)中南民族大學(xué)第一印象，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2025級(jí)新生李若瑜激動(dòng)地分享著她的感受，這片位于南湖之畔的校園，對(duì)她而言不僅是求學(xué)之地，更是一條貫穿家族命運(yùn)、連接鄉(xiāng)村與高等學(xué)府的精神紐帶。
李若瑜與中南民族大學(xué)的緣分，始于該校支教團(tuán)的引領(lǐng)。為了回報(bào)母校的恩情，傳遞愛(ài)與關(guān)懷，中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生蘭元元帶領(lǐng)支教團(tuán)回到寧夏，在紅寺堡區(qū)弘德小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。蘭元元深知溫暖的力量，因?yàn)樗粶嘏^(guò)，所以渴望將這份溫暖傳遞給孩子們。他始終如一地付出，不僅在課堂上傳授知識(shí)，更在生活中給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，在心靈上給予他們溫暖的引導(dǎo)。李若瑜一直與表叔蘭元元保持著密切聯(lián)系，她深受表叔個(gè)人奮斗經(jīng)歷的鼓舞，一直以他為榜樣。
樹(shù)高千尺不忘根，水流萬(wàn)里總思源。蘭元元是我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，大學(xué)期間，蘭元元一直努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，保持著綜合成績(jī)排名第一，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。與此同時(shí)，他還抽出時(shí)間勤工儉學(xué)，曾三次以中南民族大學(xué)的名義為母校的孩子捐款，這些暖心事跡得到多家央媒報(bào)道?，F(xiàn)如今，蘭元元已成功上岸國(guó)家稅務(wù)總局寧夏分局，努力從偏遠(yuǎn)山村的走出來(lái)的他，又回到生養(yǎng)他的這片土地，開(kāi)始為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。從"被幫扶對(duì)象"到"鄉(xiāng)村振興踐行者"，蘭元元的蛻變激勵(lì)著每一個(gè)懷揣著奮斗夢(mèng)想的青年學(xué)子。
作為家人，李若瑜更是對(duì)蘭元元的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)懷著崇敬和敬仰之情。據(jù)她分享，艱苦的高三學(xué)習(xí)之余，蘭元元會(huì)經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，李若瑜也在蘭元元的介紹下第一次了解到中南民族大學(xué)，他口中那個(gè)尊重差異、包容多樣的高等學(xué)府充滿(mǎn)了吸引力，成了她在高考的堅(jiān)定選擇。收到學(xué)校的錄取通知書(shū)以后，蘭元元也在第一時(shí)間對(duì)她表示了祝賀。
賡續(xù)青年擔(dān)當(dāng)，再續(xù)理想新章。關(guān)于大學(xué)生活的規(guī)劃，李若瑜目標(biāo)明確，她欣然分享道：“我打算在大二學(xué)年繼續(xù)輔修法學(xué)第二學(xué)位，更加努力地學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想提升自己,在未來(lái)也像表叔一樣盡自己的微薄之力回去建設(shè)家鄉(xiāng)?！?/span>在了解到蘭元元所帶領(lǐng)的支教工作后，李若瑜也充滿(mǎn)了期待，渴望加入其中。她還分享了自己個(gè)人的志愿經(jīng)歷，在蘭元元的引薦下，高考結(jié)束后她便參加了在紅寺堡區(qū)弘德小學(xué)的支教活動(dòng)，她感慨到：“那里的小孩子都很可愛(ài)，他們都懂得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，在很努力地學(xué)習(xí)。”在與蘭元元等支教團(tuán)隊(duì)的老師一起工作過(guò)程中，李若瑜表示她的收獲很大，團(tuán)隊(duì)的老師們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的教導(dǎo)，以及他們之間有愛(ài)的互動(dòng)，給她留下了深刻的印象，觸動(dòng)了她的心靈。李若瑜說(shuō)，“我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，也看到了支教老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，這是愛(ài)與關(guān)懷的傳遞?！?/span>這樣一次特別的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使參加志愿活動(dòng)服務(wù)社會(huì)的信念種子在李若瑜心中生根發(fā)芽，她堅(jiān)信自己應(yīng)該像表叔一樣自立自強(qiáng)、持續(xù)奮斗，幫助他人服務(wù)社會(huì)，盡自己所能回饋家鄉(xiāng)。
接續(xù)奮斗薪火，續(xù)寫(xiě)青春長(zhǎng)卷。大學(xué)生活是人生最重要的階段，特有的文化涵養(yǎng)了李若瑜的精神，她表示定會(huì)學(xué)習(xí)表叔身上的優(yōu)秀品質(zhì)，在求學(xué)途中，發(fā)掘自己的潛能，超越自己的極限，將理論與實(shí)踐結(jié)合，用青春詮釋誓言，用汗水鍛造輝煌。從踏入學(xué)校的大門(mén)的那一刻起，夢(mèng)想的種子在心里播種，在榜樣的力量下，她承諾會(huì)以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的求學(xué)理念，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的刻苦精神，以“敢挽桑弓射玉衡”的初心勇氣去迎接遠(yuǎn)航路上的無(wú)限可能。
風(fēng)自南湖起，夢(mèng)自民大發(fā)。雙子塔的燈，把“篤信好學(xué)、自然寬和”八個(gè)字投進(jìn)更多年輕的眼眸。根脈相系，薪火相傳——當(dāng)奮斗被賦予傳承的力量，青春便不再是個(gè)人的奔跑，而是一場(chǎng)代代奔赴的團(tuán)圓。李若瑜與民大的故事才翻開(kāi)第一頁(yè)，下一章，她會(huì)把表叔的“奮斗腳注”寫(xiě)成自己的“正文”，書(shū)寫(xiě)新的青春華章。
（審核：楊濤 編輯：肖蓉蓉）
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