為助力學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，引導(dǎo)學(xué)生積極投身邊疆基層建設(shè)，6月16日，馬克思主義學(xué)院在“一站式”學(xué)生社區(qū)總站荷香會(huì)客廳成功舉辦南湖歸鴻講壇——“扎根西部基層，講好新時(shí)代思政課”主題講座，特邀馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)2019屆畢業(yè)生屈肖潔為馬克思主義學(xué)院學(xué)子分享她扎根邊疆、服務(wù)基層的心路歷程。馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記李建青、學(xué)工辦副主任金瑤、楊芳副教授及全體研究生參加講座，講座由研究生輔導(dǎo)員高海波主持。
（同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng) 許泠子攝）
屈肖潔從“扎根邊疆、熱愛(ài)邊疆、建功邊疆”三大維度，分享了自己六年來(lái)在帕米爾高原的工作經(jīng)歷。她從刻“中國(guó)”石護(hù)邊等鮮活案例出發(fā)，闡釋了邊疆作為思政課天然課堂的獨(dú)特價(jià)值。她表示，馬克思主義理論需與邊疆實(shí)踐深度結(jié)合，才能讓“國(guó)家觀(guān)”“民族觀(guān)”從抽象概念變?yōu)榫唧w可感的實(shí)踐力量。
在烏恰縣黨校任職期間，她主研《紅色文化潤(rùn)疆》課題，開(kāi)發(fā)“西極戍邊精神的深刻內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值”專(zhuān)題課程，牽頭建立烏恰縣紅色文化、戍邊文化案例庫(kù)，策劃“重走護(hù)邊路”研學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建“理論鑄魂+實(shí)踐礪行”的立體化思政教育模式。這一系列創(chuàng)新舉措實(shí)現(xiàn)教學(xué)“知行合一”，部分經(jīng)驗(yàn)更在全州范圍內(nèi)得到推廣。
（屈肖潔進(jìn)行講解 許泠子攝）
屈肖潔還結(jié)合邊疆多民族文化背景介紹了“案例教學(xué)+實(shí)地調(diào)研”融合模式與“激情教學(xué)”互動(dòng)法，分享了在中央黨校、井岡山干部培訓(xùn)學(xué)院的培訓(xùn)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)邊疆思政教育需“扎根本地實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐”。六年來(lái)，她堅(jiān)持研讀馬克思主義經(jīng)典著作，撰寫(xiě)20余萬(wàn)字讀書(shū)筆記，將黨的創(chuàng)新理論與邊疆治理實(shí)踐相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)科研體系。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們就“如何平衡理論與實(shí)踐”“邊疆工作的挑戰(zhàn)與收獲”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。屈肖潔結(jié)合自身經(jīng)歷，立足職業(yè)規(guī)劃與能力進(jìn)階，呼吁青年學(xué)子將專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與國(guó)家戰(zhàn)略結(jié)合，將個(gè)人所長(zhǎng)融入國(guó)家戰(zhàn)略，在邊疆熱土上書(shū)寫(xiě)“雙向奔赴”的青春答卷。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)同學(xué)提問(wèn) 許泠子攝）
李建青作總結(jié)發(fā)言。她對(duì)屈肖潔回校交流分享表達(dá)誠(chéng)摯感謝，并寄語(yǔ)同學(xué)們，要善于抓住時(shí)代賦予的機(jī)遇，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，以更宏大的格局規(guī)劃個(gè)人發(fā)展，以?xún)?yōu)秀校友為榜樣，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)奔赴祖國(guó)最需要的地方，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)。
（審核：楊濤 編輯：楊瑞欣 來(lái)源：馬克思主義學(xué)院）
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