為增進(jìn)高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校的相互了解，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，12月3日，由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記宋榮帶隊(duì)，各學(xué)院師生代表一行應(yīng)邀對(duì)武漢長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了深度訪(fǎng)問(wèn)交流。
在武漢長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，學(xué)院師生沉浸式探訪(fǎng)了學(xué)校的核心區(qū)域。從設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)樓、到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，參訪(fǎng)師生通過(guò)零距離的觀(guān)察與體驗(yàn)，深度感悟了基礎(chǔ)教育一線(xiàn)高端優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)生態(tài)與充滿(mǎn)活力的校園文化氛圍。
（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院 供圖）
在座談環(huán)節(jié)，武漢長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校人事部長(zhǎng)李攀分享了學(xué)校的發(fā)展沿革、鮮明的辦學(xué)理念以及在教育改革背景下的戰(zhàn)略規(guī)劃。與會(huì)師生就基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)實(shí)踐、師資需求等議題，與校方進(jìn)行了熱烈而深入的探討。雙方均表示，加強(qiáng)高校與中學(xué)的銜接，對(duì)于培養(yǎng)符合未來(lái)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才具有重要意義。
（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院 供圖）
互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)聚焦于人才引進(jìn)與職業(yè)發(fā)展。李攀部長(zhǎng)圍繞教師崗位的核心勝任力、具體的學(xué)歷與資質(zhì)要求，以及新入職教師的職業(yè)發(fā)展階梯與培訓(xùn)體系進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)解讀。針對(duì)師生們關(guān)心的薪資福利結(jié)構(gòu)、專(zhuān)項(xiàng)能力提升等關(guān)鍵問(wèn)題，校方提供了詳盡的信息與耐心的解答，為有志于投身基礎(chǔ)教育的學(xué)子們指明了清晰的努力方向。
（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院 供圖）
參與此次活動(dòng)師生紛紛表示，訪(fǎng)企研學(xué)形式新穎，既能夠真切感受到當(dāng)前就業(yè)環(huán)境與用人需求，直觀(guān)了解用人市場(chǎng)，同時(shí)也幫助師生更有針對(duì)性的完善人才培養(yǎng)方案和自身規(guī)劃方向，努力促成校學(xué)企三方實(shí)現(xiàn)合作共贏(yíng)。
（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院 供圖）
（審核：楊濤 編輯：肖蓉蓉 來(lái)源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院）
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