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教學(xué)科研

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體育學(xué)院召開(kāi)2025年春季畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)暨表彰大會(huì) ——深化實(shí)踐教學(xué)改革,錨定人才培養(yǎng)新方向

發(fā)布日期:2025-07-14   瀏覽:次

2025年3月至6月,體育學(xué)院2025年春季畢業(yè)實(shí)習(xí)工作歷經(jīng)數(shù)月精心組織與扎實(shí)推進(jìn),圓滿(mǎn)落下帷幕。本次實(shí)習(xí)共有96名本、碩實(shí)習(xí)生參加,實(shí)習(xí)單位涵蓋教育與企業(yè)兩大領(lǐng)域,包括武漢市光谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)、武漢市光谷第二小學(xué)、武漢市光谷第十一小學(xué)、武漢市洪山區(qū)街道口小學(xué)、華師一附中湯遜湖學(xué)校、武漢市石牌嶺中學(xué)、武漢市魯巷中學(xué)、武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)8所學(xué)校,蘇州倍斯特威體育服務(wù)有限公司、貝體體育有限公司、武漢貝卡舞蹈文化傳播責(zé)任有限公司、湖北文旅集團(tuán)4家企業(yè)。

7月2日,學(xué)院于體訓(xùn)中心304會(huì)議室召開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)暨表彰大會(huì),全面復(fù)盤(pán)實(shí)踐育人成果,表彰先進(jìn)典型。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)生共同參會(huì),會(huì)議由副院長(zhǎng)韓斌主持。

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7月2日上午9時(shí),大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕。隨后,進(jìn)入實(shí)習(xí)小組匯報(bào)環(huán)節(jié),各小組代表依次上臺(tái),通過(guò)圖文并茂的展示,分享實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、成果與感悟。他們?cè)诟黝?lèi)體育教學(xué)、賽事組織、健身指導(dǎo)等崗位上積極實(shí)踐,將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中,充分展現(xiàn)體育學(xué)院學(xué)子扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師代表劉睿發(fā)言,她以躬身實(shí)踐的視角,回溯指導(dǎo)歷程,高度肯定同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),她希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)職業(yè)生涯中,既要腳踏實(shí)地,又要敢于突破,用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新精神為體育事業(yè)添磚加瓦。

隨后,學(xué)院組織員鐘利宣讀表彰決定,授予31名在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)卓越的學(xué)子“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱(chēng)號(hào)。

緊接著,韓斌副院長(zhǎng)作實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)言,全面回顧本次實(shí)習(xí)工作的整體情況。他肯定同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間取得的成績(jī),贊揚(yáng)大家攻堅(jiān)克難的堅(jiān)韌品格,同時(shí)深刻剖析現(xiàn)存短板,如部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系存在薄弱環(huán)節(jié),對(duì)智慧體育、體育產(chǎn)業(yè)管理等新興領(lǐng)域認(rèn)知不足,教學(xué)創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能有待提升。針對(duì)上述問(wèn)題,韓院長(zhǎng)提出系統(tǒng)性改革方案:第一,構(gòu)建“學(xué)院-行業(yè)-學(xué)生”三位一體協(xié)同育人機(jī)制,強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)態(tài)管理;第二,要打造溝通協(xié)作實(shí)訓(xùn)課程群,培育學(xué)生表達(dá)與協(xié)作核心素養(yǎng);第三,開(kāi)設(shè)應(yīng)急處置模擬課程,提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力;第四,聚焦體育新業(yè)態(tài),拓展專(zhuān)業(yè)建設(shè)維度,深化產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)改革。

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郝家春院長(zhǎng)發(fā)表講話(huà),他仔細(xì)聆聽(tīng)實(shí)習(xí)生匯報(bào)并深入分析數(shù)據(jù),深刻闡釋認(rèn)知與實(shí)踐的辯證關(guān)系:“從理論認(rèn)知到實(shí)踐轉(zhuǎn)化,再由實(shí)踐反哺認(rèn)知深化,這一螺旋上升的過(guò)程,正是體育人才成長(zhǎng)的必由之路?!彼銊?lì)全體學(xué)生以此次實(shí)習(xí)為新起點(diǎn),秉持終身學(xué)習(xí)理念,持續(xù)精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與素養(yǎng)的全面躍升,筑牢職業(yè)發(fā)展根基。

作者:尹希希  拍攝:羅貴山  責(zé)任編輯:袁炎昊  審核:洪盛志  上傳:肖廣遠(yuǎn)