為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)家校協(xié)同育人，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及學(xué)生在校情況的了解，達(dá)到家校攜手培養(yǎng)的目標(biāo)。1月21日、22日體育學(xué)院輔導(dǎo)員、2203班班導(dǎo)師袁炎昊分別赴恩施來(lái)鳳縣，鶴峰縣看望社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)22級(jí)易晗同學(xué)和24級(jí)程圣航同學(xué)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)。此次家訪(fǎng)活動(dòng)承載著學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望，旨在深入了解學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)家校之間的深度溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才助力。
21日，袁炎昊老師從恩施驅(qū)車(chē)3個(gè)多小時(shí)首先來(lái)到易晗同學(xué)所在家里，由于易晗家身處山中腹地，所以她便早早到村門(mén)口迎接老師。家訪(fǎng)過(guò)程中袁炎昊與易晗家人展開(kāi)親切交談，詢(xún)問(wèn)一家的生活狀況，并詳細(xì)介紹易晗在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、參加社團(tuán)活動(dòng)情況以及獲得的榮譽(yù)如在校剛榮獲“校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”，“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校生活有了全面而深入的了解。易晗表示自己放假后已經(jīng)在當(dāng)?shù)卣块T(mén)實(shí)習(xí)，豐富假期生活。當(dāng)聊到下學(xué)期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，袁炎昊詳細(xì)介紹了學(xué)院在針對(duì)大三實(shí)習(xí)方面的教育引導(dǎo)體系，表示學(xué)院始終秉持 “以學(xué)生為本” 的教育理念，將學(xué)生的發(fā)展置于核心位置，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，為他們提供職業(yè)規(guī)劃建議，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
22日，袁炎昊前往鶴峰縣來(lái)到24級(jí)新生程圣航家中，程圣航家人及其姑姑熱情迎接?！扒皫滋熘览蠋熞獊?lái)我們家里，我們特別開(kāi)心!”程圣航母親說(shuō)到。袁炎昊代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)表達(dá)關(guān)心與問(wèn)候，詳細(xì)了解學(xué)生的生活成長(zhǎng)環(huán)境。在交流中，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)講述學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境和家庭教育方式，深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為今后更有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作積累了豐富的一手資料。同時(shí)袁炎昊也向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)共同探討，分析原因，尋找解決辦法。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的學(xué)業(yè)問(wèn)題，袁炎昊結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人情況，提供了具體的學(xué)習(xí)方法和建議。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育競(jìng)賽、科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。
在家訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)院輔導(dǎo)員深入到學(xué)生家中，與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流。每到一戶(hù)家庭，都受到了家長(zhǎng)們的熱情歡迎，一杯杯熱茶、一張張笑臉，讓家訪(fǎng)的氛圍格外溫馨。家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，受訪(fǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛表達(dá)了對(duì)學(xué)院和老師的感謝與回應(yīng)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)院的家訪(fǎng)工作給予了高度評(píng)價(jià)，他們表示，通過(guò)與輔導(dǎo)員的面對(duì)面交流，更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和學(xué)生的在校情況，感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和重視。易晗的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)心，這次家訪(fǎng)讓我們對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我們一定會(huì)積極配合學(xué)校的工作，共同努力，讓孩子成長(zhǎng)成才?！?/p>
此次家訪(fǎng)活動(dòng)是踐行家校協(xié)同育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)。累計(jì)走訪(fǎng)兩個(gè)家庭，行程覆蓋恩施多個(gè)地區(qū)。通過(guò)家訪(fǎng)，不僅讓學(xué)校和家庭之間建立起了更加緊密的聯(lián)系，也讓教育的力量得以在家校之間傳遞和延續(xù)。未來(lái)，學(xué)院將以此次家訪(fǎng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善家訪(fǎng)工作機(jī)制，豐富家訪(fǎng)內(nèi)容和形式。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，學(xué)院也將積極整合各方資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，助力學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德、心理等方面全面發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
（圖文：袁炎昊 責(zé)編：尹希希 審核：孫冰）
