為進(jìn)一步推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)科與其他優(yōu)勢(shì)學(xué)科交叉融合，加快學(xué)院在新形勢(shì)下的轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展，5月8日，學(xué)院特邀國(guó)家安全學(xué)院院長(zhǎng)彭慶軍教授作“外語(yǔ)+”學(xué)科交叉融合專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)院全體教職工參會(huì)。院長(zhǎng)易立新主持會(huì)議。
會(huì)上，彭慶軍結(jié)合當(dāng)前國(guó)家安全學(xué)科建設(shè)新趨勢(shì)，圍繞國(guó)家安全學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)展望，強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全學(xué)具有高度的交叉性、戰(zhàn)略性和前瞻性，與外語(yǔ)學(xué)院在文化安全、國(guó)際傳播、話(huà)語(yǔ)體系構(gòu)建等方面高度契合，兩個(gè)學(xué)院老師可在科研項(xiàng)目、人才培養(yǎng)及咨政建言等方面共同發(fā)力，著力打造高水平交叉研究平臺(tái)。
易立新指出，國(guó)家安全學(xué)的學(xué)科建設(shè)為外語(yǔ)學(xué)院教師提供了新的交叉研究平臺(tái)與發(fā)展機(jī)遇，外語(yǔ)學(xué)科要圍繞國(guó)家需求，勇于打破學(xué)科壁壘，推動(dòng)與國(guó)家安全學(xué)、區(qū)域國(guó)別研究等領(lǐng)域的深度交叉融合。希望全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)和協(xié)同意識(shí)，圍繞“課程建設(shè)、科研攻堅(jiān)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)”四大任務(wù)，深化教學(xué)改革、拓展科研選題、豐富育人路徑，以更高站位、更寬視野、更實(shí)作風(fēng)推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)。
學(xué)院各分管院領(lǐng)導(dǎo)就科研項(xiàng)目申報(bào)、畢業(yè)生論文送審答辯、教學(xué)組織管理、教學(xué)質(zhì)量提升、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和課程考核安排等重點(diǎn)工作進(jìn)行布置和安排。
李春雷在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)需要全體教職工以實(shí)干擔(dān)當(dāng)促改革創(chuàng)新，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神，切實(shí)增強(qiáng)2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的使命感，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基，強(qiáng)化“為黨育人、為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng)。二要明確目標(biāo)定位、理清思路，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)潘岳書(shū)記來(lái)校調(diào)研時(shí)講話(huà)精神，把握“鑄牢”工作主線(xiàn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，加快學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)。面對(duì)高校學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整、人工智能沖擊和生源結(jié)構(gòu)變化等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，要主動(dòng)更新教學(xué)內(nèi)容，不斷提升課堂質(zhì)量和育人實(shí)效。三要嚴(yán)守紀(jì)律，守牢陣地，確保安全穩(wěn)定。嚴(yán)格遵守新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，嚴(yán)守師德師風(fēng)底線(xiàn)，堅(jiān)決防范和杜絕違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，確保意識(shí)形態(tài)安全。
作者：藍(lán)志標(biāo) 責(zé)編：易立新 審核：李春雷
