為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神,推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展,11月份以來(lái),中華民族共同體學(xué)院按照“學(xué)習(xí)要覆蓋、學(xué)習(xí)要實(shí)效、學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)化”的目標(biāo),通過(guò)全員研討、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、支部聯(lián)學(xué)等多種形式創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳轉(zhuǎn)化,聚焦主線(xiàn)、落實(shí)主線(xiàn),切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中華民族共同體學(xué)科建設(shè)、《中華民族共同體概論》課程建設(shè)以及著力培養(yǎng)具有“四個(gè)特別品質(zhì)”時(shí)代新人的具體實(shí)踐,推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
全員集體學(xué)習(xí)研討。11月2日,學(xué)院召開(kāi)全體教職工會(huì)議,學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志先后傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)以及國(guó)家民委專(zhuān)題學(xué)習(xí)視頻會(huì)議精神,并對(duì)下一步學(xué)習(xí)宣傳工作作出安排。班子成員帶頭談心得體會(huì),每位教師逐一發(fā)言,談體會(huì)與建議。11月23日,學(xué)院召開(kāi)《中華民族共同體概論》課程建設(shè)座談會(huì),全體教師以及學(xué)生助教代表參加,大家結(jié)合最新精神逐一發(fā)言,談?wù)J識(shí)、談問(wèn)題、談建議,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),對(duì)下一步概論課建設(shè)提出新的思路和目標(biāo)。
院黨總支理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。11月23日,院黨總支理論學(xué)習(xí)中心組圍繞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化落實(shí)舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí),范圍擴(kuò)展到全體教職工。會(huì)議傳達(dá)了潘岳書(shū)記在學(xué)科優(yōu)化調(diào)整《工作簡(jiǎn)報(bào)》上的批示精神以及中央民族大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整系列做法,與會(huì)人員重點(diǎn)談怎么想、怎么做。經(jīng)深入研討,會(huì)議認(rèn)為,中華民族共同體學(xué)科建設(shè)方案、《中華民族共同體概論》課程建設(shè)方案以及研究生人才培養(yǎng)方案是學(xué)院后續(xù)工作的重中之重。
與大連民族大學(xué)開(kāi)展支部聯(lián)學(xué)暨概論課集體備課。11月23日晚,學(xué)院教工黨支部、中華民族共同體概論教研室,聯(lián)合大連民族大學(xué)中華民族共同體研究院(學(xué)院)直屬黨支部、中華民族共同體概論教研室,首次線(xiàn)上舉辦黨支部聯(lián)學(xué)暨中華民族共同體概論課集體備課活動(dòng)。雙方圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神談?wù)J識(shí)體會(huì),圍繞如何進(jìn)一步加強(qiáng)概論課建設(shè)談舉措建議,實(shí)現(xiàn)了聯(lián)學(xué)共建、相互借鑒、相互促進(jìn)的既定目標(biāo)。
與馬克思主義學(xué)院開(kāi)展支部聯(lián)學(xué)。11月24日上午,學(xué)院碩士、博士研究生黨支部與馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”黨支部開(kāi)展聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)。在集體重溫入黨誓詞后,兩院師生學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,4名學(xué)生代表作重點(diǎn)交流發(fā)言,多名師生自愿發(fā)言。大家緊緊圍繞如何將習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神落實(shí)到思政課、概論課教學(xué)實(shí)踐以及鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育、中華民族共同體學(xué)科建設(shè)等方面碰撞出思想火花,對(duì)下一步繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)學(xué)聯(lián)動(dòng)達(dá)成了共識(shí)。