為展現(xiàn)中國(guó)文化軟實(shí)力，推動(dòng)全球文明互鑒，今年上半年，外語(yǔ)學(xué)院教師共編著出版了3部英語(yǔ)教材。

由梁書(shū)軒、萬(wàn)志紅等老師編著的《中華文化導(dǎo)論》英文版教材由華中科技大學(xué)出版社出版。該書(shū)涵蓋哲學(xué)、文學(xué)、 教育、科技、藝術(shù)、中醫(yī)藥、節(jié)日、體育、旅游、對(duì)外交往等方面，幫助讀者全面了解中華文化的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)和欣賞中華文化的獨(dú)特魅力。內(nèi)容具有很強(qiáng)的時(shí)代性，引入了5G通信、中國(guó)航天等最新科技成就的案例，以及人類(lèi)命運(yùn)共同體等新的思想理論。該書(shū)未使用過(guò)于復(fù)雜或?qū)I(yè)的術(shù)語(yǔ)，且融入了豐富的案例，有助于學(xué)生理解與應(yīng)用，可讀性、實(shí)用性強(qiáng)。

由皋峰、朱海莉等老師編著的《中華文化導(dǎo)論》教材由蘇州大學(xué)出版社有限公司出版發(fā)行。與前一本教材相比，側(cè)重點(diǎn)有所不同。該書(shū)從飲食、節(jié)日、音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)、建筑、醫(yī)藥7個(gè)方面介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，亦配有對(duì)應(yīng)的線(xiàn)上課程可供讀者選擇學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以提高自己的英語(yǔ)閱讀理解能力，還能相應(yīng)地增加傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)，了解中華文化的博大精深。

此外，外語(yǔ)學(xué)院羅琪老師和資源與環(huán)境學(xué)院吳晨捷、杜亞光老師共同編寫(xiě)的《生態(tài)環(huán)境實(shí)用英語(yǔ)》教材亦由華中科技大學(xué)出版社出版。該書(shū)以環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科體系作為知識(shí)框架，把生態(tài)環(huán)保英文表達(dá)作為教學(xué)重點(diǎn)，旨在讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化及取得的重大成就，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。作為新形態(tài)立體化教材，該書(shū)與《綠色中國(guó)英語(yǔ)說(shuō)》慕課主題高度相關(guān)，互為補(bǔ)充?！毒G色中國(guó)英語(yǔ)說(shuō)》2023年上線(xiàn)印尼國(guó)家在線(xiàn)課程平臺(tái)，2024年入選中國(guó)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國(guó)際版。

外語(yǔ)學(xué)院教材工作委員會(huì)的專(zhuān)家一致認(rèn)為：通過(guò)這些教材，中國(guó)的語(yǔ)言、文化、生態(tài)智慧得以跨越國(guó)界，與世界各地的學(xué)者和學(xué)習(xí)者分享，體現(xiàn)了中國(guó)文化軟實(shí)力。它們不僅傳播了中國(guó)的語(yǔ)言和知識(shí)，還傳遞了中國(guó)的價(jià)值觀(guān)念和發(fā)展理念，可以增進(jìn)不同文化之間的相互理解和尊重，促進(jìn)國(guó)際間的和諧與合作。同時(shí)，這些教材的出版也是中國(guó)積極參與構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的具體行動(dòng)。