是什么樣的經(jīng)歷，能讓一個(gè)人在南北氣候的落差中站穩(wěn)腳跟？是什么樣的信念，能支撐一個(gè)人在退伍重返校園后，補(bǔ)齊兩年學(xué)業(yè)差距還斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)？又是什么樣的擔(dān)當(dāng)，能讓一個(gè)人既當(dāng)好軍營(yíng) “標(biāo)兵”，又成為校園里獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的 “領(lǐng)頭雁”？

答案，藏在田雨欣的故事里——這個(gè)從高考結(jié)束后便萌生了參軍想法的姑娘，在民大大一半年的學(xué)習(xí)后，懷揣著對(duì)軍隊(duì)的向往與信仰毅然參軍。軍旅生涯賦予她的不僅是一身戎裝的榮光，更是攻堅(jiān)克難的底氣，返校后她憑借優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)已成功保研至中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。

鑄魂軍營(yíng)：以擔(dān)當(dāng)錨定初心坐標(biāo)

從貴州貴陽(yáng)的新兵連到寧夏銀川的現(xiàn)役連隊(duì)，田雨欣克服南北氣候、住宿環(huán)境適應(yīng)的挑戰(zhàn)，優(yōu)異的個(gè)人成績(jī)與強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)促使她在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練中成為連隊(duì)“標(biāo)兵”。在新兵連3公里考核中，她全程拉著成績(jī)薄弱的戰(zhàn)友一起跑，幫助戰(zhàn)友突破自我、順利達(dá)標(biāo)；在緊急集合的考核時(shí)，已完成打包任務(wù)的她，放棄了沖刺“優(yōu)秀”的機(jī)會(huì)，折返幫戰(zhàn)友整理背包，確保戰(zhàn)友順利通過(guò)考核。部隊(duì)所錘煉出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與踏實(shí)作風(fēng)，成為了她返校后在校園工作中得心應(yīng)手的底氣。

在班級(jí)工作中，作為班長(zhǎng)的她，從學(xué)期初主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)書(shū)發(fā)書(shū)等繁瑣細(xì)碎的事務(wù)，到站在同學(xué)們的角度高效推進(jìn)班會(huì)、學(xué)業(yè)幫扶等工作，無(wú)一不彰顯真誠(chéng)與負(fù)責(zé)，贏(yíng)得同學(xué)們的認(rèn)可。在學(xué)校里，田雨欣是學(xué)生社區(qū)黨支部紀(jì)檢委員，是國(guó)防教育學(xué)生工作委員會(huì)骨干，曾兩次參與6000人以上的全校軍訓(xùn)事務(wù)，主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員簽到以及整理人員管理、物資保障、訓(xùn)練執(zhí)行計(jì)劃以及后勤協(xié)調(diào)等資料。她還參與策劃4000人規(guī)模的校園國(guó)防教育主題活動(dòng)，其中她所組織的相關(guān)工作被《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道。

田雨欣參加大學(xué)生軍事競(jìng)技技能大賽。

淬魄學(xué)海：以韌勁趕超逐夢(mèng)征程

2021年3月退役返校后，田雨欣中途加入班級(jí)學(xué)習(xí)，并面臨著只剩幾周就要期末考試的巨大挑戰(zhàn)。為了追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，她選擇以to-do list梳理每日待完成任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，每天早出晚歸，彌補(bǔ)大一大二所缺失的知識(shí)。高數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)田雨欣來(lái)說(shuō)尤其困難，但她并沒(méi)有因此心生浮躁，而是靜下心來(lái)虛心請(qǐng)教老師，制訂詳盡的備考計(jì)劃并按時(shí)完成。付出終有回報(bào)，最終她在考試中取得了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尤其重要，田雨欣也不例外?？捎⒄Z(yǔ)課程因兩年斷層同樣成為了一項(xiàng)難題。在備考英語(yǔ)四六級(jí)考試時(shí)，她以軍人的毅力嚴(yán)格要求自己每天背500個(gè)單詞，并堅(jiān)持了3個(gè)月，成功通過(guò)四六級(jí)考試。除此之外，她還獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

軍旅生活賦予的勤奮和堅(jiān)韌被田雨欣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中并讓她在學(xué)習(xí)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在校期間，她連續(xù)兩年綜測(cè)成績(jī)排名年級(jí)第一，并連續(xù)兩年獲校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

傳薪實(shí)踐：以篤行探尋價(jià)值微光

雖然田雨欣結(jié)束了她的軍旅生活，但肯鉆研、愛(ài)奉獻(xiàn)的軍人精神卻始終貫穿在她的學(xué)習(xí)生活中。適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏后，為了增加科研閱歷，田雨欣萌生出參加社會(huì)實(shí)踐的想法。

“科研來(lái)自于實(shí)踐?！苯Y(jié)合自己的軍隊(duì)經(jīng)歷，田雨欣帶著退伍大學(xué)生能為學(xué)校和社會(huì)做些什么的想法著手實(shí)踐選題。深思熟慮后，她擔(dān)任了“役生守護(hù)項(xiàng)目”的負(fù)責(zé)人，并與同是退伍大學(xué)生的體育學(xué)院的易晗學(xué)姐合作。項(xiàng)目旨在聯(lián)合退伍大學(xué)生組成公益服務(wù)先鋒隊(duì)，加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育。在撰寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)時(shí)，對(duì)于從未接觸過(guò)科研的田雨欣而言，無(wú)疑是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。她先是閱讀分析了大量案例，了解科研論文的結(jié)構(gòu)與組成內(nèi)容，并學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、案例分析、SWOT戰(zhàn)略分析等研究方法，最后內(nèi)化成自己的產(chǎn)出?？紤]到需要擴(kuò)大影響力，她們想出“線(xiàn)上公益平臺(tái)+線(xiàn)下服務(wù)場(chǎng)景”的架構(gòu)方法，借助媒體提高號(hào)召力，提高志愿服務(wù)的工作效率。

實(shí)踐過(guò)程中，田雨欣赴“七一勛章”獲得者黃文秀的母校廣西百色市區(qū)高中開(kāi)展宣講，并同時(shí)走訪(fǎng)5位參加越戰(zhàn)的老兵，通過(guò)訪(fǎng)談?dòng)涗洃?zhàn)斗過(guò)程并將其整理成文字資料。在訪(fǎng)談越戰(zhàn)老兵黃忠樹(shù)時(shí)，30余人的排僅剩3人幸存的真實(shí)故事，讓她與老人相擁而泣，更加堅(jiān)定了她想要為這個(gè)社會(huì)做些什么的決心。最終，克服種種困難后，她們完成了一篇近47000字的論文，項(xiàng)目成果獲得了2025年寒假社會(huì)實(shí)踐校一等獎(jiǎng)，田雨欣個(gè)人則獲評(píng)2025年寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。

田雨欣訪(fǎng)談參加越戰(zhàn)老兵。

成長(zhǎng)的秘訣是什么？田雨欣早已用行動(dòng)給出答案：是賀蘭風(fēng)沙磨出的“標(biāo)兵”韌勁，是圖書(shū)館里補(bǔ)學(xué)趕超的倔強(qiáng)，是學(xué)生工作中實(shí)打?qū)嵉膿?dān)當(dāng)，是面對(duì)困境時(shí)不退縮的勇氣。

從軍營(yíng)到校園，田雨欣用“光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)”的信念扛住壓力，以“不被得失、榮辱所困擾”的通透沉淀自己，用跑步、騎行等運(yùn)動(dòng)方式紓解壓力，用初心與實(shí)干活成自己的“領(lǐng)頭雁”。

如今，這只曾在賀蘭山下展翅的“領(lǐng)頭雁”，即將帶著民大的滋養(yǎng)與軍魂的淬煉，飛向?qū)儆谒母鼜V闊的天地。