“少年的征途向來(lái)既有鮮花，也有荊棘，但目標(biāo)堅(jiān)定的人從不輕言放棄”，來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院保險(xiǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)的吳嘉鴻用這句話(huà)傾訴她漫漫保研路上的歡笑與淚水。

綜合排名位列專(zhuān)業(yè)第一、兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、作為課題負(fù)責(zé)人多次帶隊(duì)斬獲高含金量學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)……在3年半的大學(xué)時(shí)光里，吳嘉鴻用堅(jiān)毅秉持嘉言懿行，以實(shí)干踐行鴻鵠之志，最終成功保研至中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)，續(xù)寫(xiě)屬于自己的燦爛青春。

神思堅(jiān)毅，競(jìng)賽闖出新天地

初入民大的吳嘉鴻，面對(duì)興趣不甚濃厚的工科，毅然決定轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)到心儀的經(jīng)濟(jì)學(xué)院。暫時(shí)落下的課業(yè)并沒(méi)有使吳嘉鴻氣餒，除了在日常學(xué)習(xí)中逐步摸索和適應(yīng)專(zhuān)業(yè)課節(jié)奏，她在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)下，逐漸開(kāi)始接觸競(jìng)賽與科研項(xiàng)目。在第27屆湖北省翻譯大賽獲得特等獎(jiǎng)后，談及英語(yǔ)類(lèi)的競(jìng)賽與學(xué)習(xí)時(shí)，吳嘉鴻表示，英語(yǔ)水平的進(jìn)步一定需要多讀、多背、多記，切記不可掉以輕心。也正是在此次獲獎(jiǎng)后，吳嘉鴻萌生出了靠競(jìng)賽爭(zhēng)取保研機(jī)會(huì)的想法。

當(dāng)然，保研并不是有決心就能夠成功的，這背后需要吳嘉鴻付出超乎常人的努力。除了日常的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)以外，吳嘉鴻在周末還有計(jì)劃地準(zhǔn)備競(jìng)賽與科研項(xiàng)目。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使得熬夜也變成了家常便飯，但吳嘉鴻從未退縮過(guò)。她說(shuō)：“心中有目標(biāo)的人是不會(huì)輕言放棄的?！痹?2021—2022年間，吳嘉鴻先后參加了9項(xiàng)競(jìng)賽與科研項(xiàng)目，并在全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽、全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、“挑戰(zhàn)杯·中國(guó)銀行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，可謂碩果累累。

提及“長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)防治返貧的實(shí)現(xiàn)路徑”這一課題時(shí)，吳嘉鴻笑言：“課題研究所在地就是我的家鄉(xiāng)——江西上饒。那是長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)的試點(diǎn)地區(qū)，選擇在此展開(kāi)研究，也是出于我對(duì)故土的一份真摯情感?！痹趯?shí)地調(diào)研過(guò)程中，困難在所難免。拿不到關(guān)鍵性數(shù)據(jù)的文本，其他同伴因疫情無(wú)法及時(shí)到場(chǎng)等諸多問(wèn)題困擾著課題的進(jìn)展。作為唯一身處研究一線(xiàn)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，吳嘉鴻頂住壓力，冷靜調(diào)整計(jì)劃安排。在研究長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)與脫貧之間的關(guān)系時(shí)，他們選擇了發(fā)問(wèn)卷的“笨”辦法——吳嘉鴻和團(tuán)隊(duì)成員挨家挨戶(hù)地收發(fā)了500多份問(wèn)卷，通過(guò)細(xì)心整合，提取關(guān)鍵信息。

懷著堅(jiān)毅神思，吳嘉鴻從未畏懼困難與挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地迎難而上是她成功的不二“法寶”。從校級(jí)到省級(jí)再到國(guó)家級(jí)，吳嘉鴻在競(jìng)賽之路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)，用實(shí)力闖出了自己的一片天地，也為其保研之路增添了一個(gè)個(gè)有分量的砝碼。

克己慎行，團(tuán)隊(duì)合作悟真諦

“短時(shí)間內(nèi)需要了解一個(gè)陌生的理工科類(lèi)領(lǐng)域，對(duì)我來(lái)說(shuō)很富有挑戰(zhàn)性。”吳嘉鴻回憶起在參加生科類(lèi)競(jìng)賽時(shí)遇到的困難。對(duì)于不懂的專(zhuān)業(yè)詞匯，她總是盡可能去搜集資料、嘗試?yán)斫?，?duì)了解到的信息審慎選擇，并把課題與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行巧妙融合，為團(tuán)隊(duì)成果添磚加瓦。

吳嘉鴻坦言，團(tuán)隊(duì)合作也為自己性格的打磨與成熟提供了寶貴的機(jī)會(huì)?！拔抑饕?jiàn)較強(qiáng)，甚至有時(shí)有些武斷，偶爾會(huì)因此和隊(duì)友產(chǎn)生矛盾或分歧?！钡谂c隊(duì)友的不斷磨合中，吳嘉鴻學(xué)會(huì)了與隊(duì)友互相理解，聽(tīng)取意見(jiàn)，共同進(jìn)步。

保研征途上，朝夕相處的室友也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與室友競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)保研名額讓吳嘉鴻既充滿(mǎn)干勁，又不免有些壓力。好在摯友也同為保研人，吳嘉鴻與朋友在跌跌撞撞中彼此攙扶，互相鼓勵(lì)支持、共同進(jìn)步。吳嘉鴻道：“壓力往往也是動(dòng)力，人生辛苦且滾燙，但邁過(guò)去后再回首，也不過(guò)爾爾?！痹趫F(tuán)隊(duì)合作中，她學(xué)會(huì)克己慎行，與身邊人共赴明亮未來(lái)，溫和且堅(jiān)定。

行而不輟，不忘初心勇前進(jìn)

在參加第12屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)分析與調(diào)研大賽時(shí)，作為核心成員的吳嘉鴻需要獨(dú)立閱讀大量的文獻(xiàn)并篩選高價(jià)值內(nèi)容。在為選題做準(zhǔn)備的過(guò)程中，吳嘉鴻經(jīng)常尋求老師指導(dǎo)，即使在路上騎車(chē)摔倒，也顧不上滿(mǎn)身泥土，扶起車(chē)就趕去教學(xué)樓認(rèn)真聽(tīng)取老師的批評(píng)意見(jiàn)。選題被老師打回修改數(shù)次，她也毫不氣餒。“選題在創(chuàng)新性和可行性上出了問(wèn)題，老師能夠在更高角度給出具有針對(duì)性的意見(jiàn)，對(duì)我們非常有幫助，雖然改得辛苦，但結(jié)果還不錯(cuò)！”最終，在這一次競(jìng)賽中，吳嘉鴻及團(tuán)隊(duì)獲得了國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

大三時(shí)去武漢大學(xué)暑期交流訪(fǎng)學(xué)的經(jīng)歷也令吳嘉鴻十分難忘：“一絲不茍地真誠(chéng)對(duì)待每一堂課——這是我訪(fǎng)學(xué)后最大的收獲。”彼時(shí)，對(duì)更高平臺(tái)的渴望已深深植根在她心田中。高山仰止，景行行止。無(wú)論是老師耐心細(xì)致的諄諄教誨，還是更好的學(xué)校和更高的平臺(tái)，都激勵(lì)著吳嘉鴻不忘初心，勇毅前行。

“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是在十年前，其次是現(xiàn)在。把握好當(dāng)下，就是取得勝利的最佳‘法寶’?！睆拿壬Ｑ邢敕ǖ絻?nèi)心動(dòng)搖再到堅(jiān)定想法，3年半來(lái)一路的坎坷，內(nèi)心的彷徨只有吳嘉鴻自己清楚，順利保研讓吳嘉鴻一路的付出終得回報(bào)。她說(shuō)：“圓滿(mǎn)不是人生的常態(tài)。有遺憾，但是不后悔，因?yàn)槿松偸窍蛏献叩?，我已選擇拼盡全力?！彼宰约阂宦非靶械慕?jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹們，無(wú)論在何時(shí)開(kāi)始行動(dòng)，都要好過(guò)空想與怠惰，只有在道路上前行，才能看見(jiàn)真正的遠(yuǎn)方。