“我一定可以做好每一件事?！痹趯W(xué)校圖書(shū)館南書(shū)院埋頭苦讀的日子里，李鈺總會(huì)用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己。正是這種堅(jiān)定的信念和不懈的努力，讓她在民大的求學(xué)路上，鋪展出了一卷熠熠生輝的成長(zhǎng)長(zhǎng)卷：在校期間，專(zhuān)業(yè)成績(jī)、綜合排名均位列年級(jí)第一；曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)“三好”學(xué)生等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；主持大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng)，曾參與發(fā)表兩篇SCI論文，近期又作為第一作者發(fā)表SCI一區(qū)論文一篇……

從向往光到理解光，從追逐光到用力發(fā)光，李鈺的路，一直是這樣走的。

學(xué)途追光，專(zhuān)業(yè)知識(shí)積淀深厚

“‘綠水青山就是金山銀山’起源于浙江，我出生在那，或許是‘兩山論’的指引吧，讓我堅(jiān)定地選擇了環(huán)境專(zhuān)業(yè)！”談及專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，李鈺這樣說(shuō)道。

懷揣著對(duì)祖國(guó)綠水青山的深厚情感，李鈺滿(mǎn)懷期待地開(kāi)啟了她的大學(xué)之旅。但很快，她就意識(shí)到環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)并非想象中的那么簡(jiǎn)單。缺乏系統(tǒng)的理科基礎(chǔ)讓她在高數(shù)、大物等硬核課程中舉步維艱，甚至一度動(dòng)搖了她當(dāng)初的選擇。然而，她并沒(méi)有退縮，而是迅速調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定了詳細(xì)且合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天課后，她都會(huì)花大量時(shí)間在圖書(shū)館里，從基礎(chǔ)的理科知識(shí)開(kāi)始惡補(bǔ)，反復(fù)研讀教材、認(rèn)真完成作業(yè)、借助視頻講解一點(diǎn)點(diǎn)理解和消化。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓她在大一期末考出了相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)。努力過(guò)后，李鈺豁然開(kāi)朗——只要自己努力，終將會(huì)有收獲。

在書(shū)香為伴的四季輪回中，李鈺逐漸找到了自己的節(jié)奏。得益于深厚的文科素養(yǎng)，她在思政類(lèi)課程中如魚(yú)得水，對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的理解記憶更是展現(xiàn)出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！白畛踝哌M(jìn)圖書(shū)館是出于對(duì)掛科的恐懼，后來(lái)卻在這里找到了求知的樂(lè)趣?！北种趯W(xué)好思的求學(xué)態(tài)度，李鈺最終以推免成績(jī)專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)保送至同濟(jì)大學(xué)。

科研筑夢(mèng)，學(xué)術(shù)征程行且致遠(yuǎn)

“理論是實(shí)驗(yàn)的指南針，實(shí)驗(yàn)是理論的顯微鏡?！北究平虒W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，李鈺總保持著獨(dú)特的思考視角，她習(xí)慣多問(wèn)一個(gè)“為什么”，實(shí)驗(yàn)報(bào)告比他人分析得更深入一點(diǎn)。正是這樣看似微小的“多一點(diǎn)”，一步步指引著她走入了科研創(chuàng)新的道路。

大二下學(xué)期，懷著對(duì)學(xué)術(shù)的熱忱，她主動(dòng)敲開(kāi)學(xué)院吳來(lái)燕老師辦公室的門(mén)，申請(qǐng)加入課題組。自此，李鈺開(kāi)啟了她的創(chuàng)新探索旅程?！皩?shí)驗(yàn)樓是一個(gè)很神奇的地方，見(jiàn)證了許多從無(wú)到有的創(chuàng)意?！睆淖畛醪僮鲀x器時(shí)顫抖的雙手，到如今游刃有余地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；從初次閱讀文獻(xiàn)時(shí)的茫然無(wú)措，到現(xiàn)在能精準(zhǔn)捕捉研究熱點(diǎn)，她的科研之路在一次次的試錯(cuò)與突破中愈發(fā)清晰。

每個(gè)寒暑假留校的日常，無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月的日子，13棟實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)出的微光常伴她反復(fù)嘗試的身影。在導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、師哥的經(jīng)驗(yàn)相助與伙伴們的暖心鼓勵(lì)下，無(wú)數(shù)次反復(fù)嘗試的汗水，最終澆灌出理想的花，結(jié)出創(chuàng)新的果：個(gè)人主持的大創(chuàng)項(xiàng)目高分結(jié)項(xiàng)、斬獲第九屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生市政環(huán)境類(lèi)創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽華東賽區(qū)三等獎(jiǎng)……而她也在這趟充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅程中，完成了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的華麗蛻變。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)操作只是起點(diǎn)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)成果才是真正的挑戰(zhàn)?！痹谧钚碌摹?PPD及6PPD-Q對(duì)人體胃蛋白酶的毒性及分子機(jī)理研究》論文撰寫(xiě)過(guò)程中，李鈺又度過(guò)了一場(chǎng)持續(xù)的自我突破。從撰寫(xiě)初稿到最終投稿，她用了一年多的時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改了不下八次。李鈺坦言，每次收到老師的返修意見(jiàn)都像在破繭，內(nèi)心里期待借此機(jī)會(huì)使論文更加完善，但又害怕其中藏著尚未察覺(jué)的學(xué)術(shù)硬傷，或是難以突破的表述瓶頸……

如今回望這場(chǎng)始于數(shù)據(jù)記錄的科研長(zhǎng)跑，李鈺發(fā)現(xiàn)那些曾讓她徹夜難眠的修改痕跡，早已悄然鋪就思維的進(jìn)階之路。當(dāng)論文最終被IJBM期刊收錄時(shí)，她不僅收獲了一份學(xué)術(shù)認(rèn)證，更在反復(fù)拆解重建的過(guò)程中，完成了從“實(shí)驗(yàn)操作者”到“問(wèn)題思考者”的轉(zhuǎn)變——這種扎根于文獻(xiàn)深掘與數(shù)據(jù)對(duì)話(huà)的思維范式，正持續(xù)重塑著她解讀環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知邊界。

步履多彩，青春足跡溫暖校園

學(xué)生工作是李鈺身上繞不開(kāi)的話(huà)題?！昂枚嗳硕颊f(shuō)我是最強(qiáng)‘打工人’，基本上做遍了所有的‘工種’。”從新生到新生班導(dǎo)師助理，從干事到執(zhí)行主席，從青馬班學(xué)員到黨支部副書(shū)記，她一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格對(duì)待手上的工作，無(wú)論是活動(dòng)策劃、組織執(zhí)行還是日常管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求做到盡善盡美。

從青澀懵懂到獨(dú)當(dāng)一面，李鈺用四年時(shí)間完成了一場(chǎng)高質(zhì)量的蛻變。作為我校第八屆六五環(huán)境日活動(dòng)的學(xué)生負(fù)責(zé)人期間，她與伙伴們一起想點(diǎn)子、寫(xiě)策劃、定流程、跑場(chǎng)地，那些反復(fù)修改文案至深夜的時(shí)刻，最終化作了一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的環(huán)保盛會(huì)?！爱?dāng)看到來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)們齊聚一堂，共同為‘建設(shè)美麗中國(guó)’貢獻(xiàn)力量時(shí)，所有的疲憊都化作了感動(dòng)?！彼锌?。

在學(xué)院學(xué)校的大小活動(dòng)中，總能找到李鈺的身影。四年，一千多個(gè)日夜，憑借著這樣一份熱愛(ài)、這樣一份執(zhí)著，堅(jiān)守在崗位，扎根在組織，她的學(xué)生工作成績(jī)同樣亮眼：所服務(wù)的組織累計(jì)獲得集體榮譽(yù)6項(xiàng)，個(gè)人先后獲評(píng)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部（學(xué)生）”、中南民族大學(xué)共青團(tuán)宣傳工作“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)若干。

“我的大學(xué)很充實(shí)，這是我青春最美的年華，感謝那個(gè)敢想敢做的自己，更感謝這一路上遇到的諸多善意！”下一步，李鈺將從南湖畔出發(fā)，懷揣對(duì)民大、對(duì)資環(huán)的深厚情感，秉持著環(huán)境人的初心和使命，繼續(xù)行走在建設(shè)美麗中國(guó)的道路上！