4月23日晚，“柳岸心音”線(xiàn)下沙龍系列講座第三講在圖書(shū)館倍閱書(shū)店準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。文傳學(xué)院博士生導(dǎo)師王兆鵬教授作題為《范仲淹的情懷》的講座，吸引了我校大學(xué)生記者團(tuán)各部門(mén)學(xué)生代表和自發(fā)前來(lái)的師生聽(tīng)講。講座由文傳學(xué)院2021級(jí)學(xué)生黃琪祁主持。

王兆鵬教授現(xiàn)為中國(guó)李清照辛棄疾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)詞學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)韻文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)宋代文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，是《宋代文學(xué)研究年鑒》主編。曾主持國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng)，出版《全唐五代詞》《唐宋詞史論》等專(zhuān)著20多部。

講座現(xiàn)場(chǎng)。 舒睿敏攝

講座中，王老師結(jié)合多年研究宋詞的經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，巧妙地從《漁家傲·秋思》出發(fā)，在文學(xué)考證和現(xiàn)場(chǎng)勘察中揭示了詩(shī)歌背后的故事和含義，辨析學(xué)術(shù)界對(duì)于該詞3種不同的歷史解讀，透過(guò)詩(shī)歌表象詳盡詮釋了范仲淹為國(guó)為民的情懷。王老師運(yùn)用詞中呈現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物身份等線(xiàn)索，還原了寫(xiě)作的文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，從而提出了解讀詩(shī)歌的“現(xiàn)場(chǎng)勘查理論”。在此理論體系下，王老師通過(guò)講述范仲淹臨危請(qǐng)命、拓疆御寇、授官不受等例子，將一個(gè)精通兵法、不求功名、志在家國(guó)的集軍事家、文學(xué)家、政治家于一身的范仲淹呈現(xiàn)在大家面前。講述過(guò)程中，王老師引用人物事例，運(yùn)用古代地圖、現(xiàn)代衛(wèi)星地圖及其現(xiàn)場(chǎng)考察的圖景，把師生帶入詩(shī)歌創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，沉浸式理解范仲淹的偉大情懷。

同學(xué)們專(zhuān)注聽(tīng)講。 舒睿敏攝

在交流討論環(huán)節(jié)，在場(chǎng)師生就如何辨別文學(xué)地理的真?zhèn)蔚确矫嫣釂?wèn)，王教授給出了諸多具有指導(dǎo)意義的建議。他告訴同學(xué)們，閱讀文學(xué)作品不能只限于字面，必須聯(lián)系作者的身世和經(jīng)歷，回到文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，帶著豐富的情感解讀，才能最大程度地理解把握詩(shī)詞背后的含義，并由此走近古人，汲取他們的智慧和力量。

4月23日正逢世界讀書(shū)日。講座最后，王老師還推薦了《回到宋詞現(xiàn)場(chǎng)》等書(shū)目，鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀、多思考、多領(lǐng)悟，在讀書(shū)中不斷提升自己。