12月8日上午，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院邀請(qǐng)東南大學(xué)首席專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組藝術(shù)學(xué)委員、國(guó)家重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家龍迪勇教授在文一樓做題為《敘述空間與中國(guó)小說(shuō)敘事傳統(tǒng)》的學(xué)術(shù)講座。講座由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)李長(zhǎng)中主持，學(xué)院部分教師及碩博生參加。

講學(xué)中。劉雨菡攝

龍迪勇教授圍繞“提出一個(gè)新概念、構(gòu)想一個(gè)新理論、分析一個(gè)老現(xiàn)象”3個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了他對(duì)中國(guó)敘事傳統(tǒng)的新思考。他從辨析“故事”與“話(huà)語(yǔ)”的概念入手，認(rèn)為傳統(tǒng)“話(huà)語(yǔ)空間”界定存在不足，進(jìn)而表示應(yīng)以“敘述空間”這一概念作為替代。在此基礎(chǔ)上，他借助魯迅等學(xué)者的論述，得出唐傳奇時(shí)期已形成明確的虛構(gòu)意識(shí)與自覺(jué)的小說(shuō)創(chuàng)作觀(guān)念的結(jié)論，并創(chuàng)新性地將唐傳奇的“敘述空間”與“繪畫(huà)的畫(huà)框”相類(lèi)比，構(gòu)建出一套具有解釋力的敘事框架理論。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比中西小說(shuō)敘事特點(diǎn)，運(yùn)用該框架理論重新審視中國(guó)小說(shuō)敘事傳統(tǒng)這一經(jīng)典議題，龍迪勇教授總結(jié)道，真正貫穿并塑造這一傳統(tǒng)的，正是“敘述空間”這一結(jié)構(gòu)要素在敘事文本中或隱或現(xiàn)，始終承擔(dān)著關(guān)鍵的架構(gòu)功能。

講座現(xiàn)場(chǎng)。劉雨菡攝

在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生圍繞空間敘事理論的應(yīng)用路徑及具體空間意象的作用展開(kāi)探討。提問(wèn)涉及圖像記憶研究、“豆棚”意象的多重意涵、口頭文學(xué)中的空間層疊等具體問(wèn)題，龍迪勇教授耐心解答。他表示，相關(guān)研究應(yīng)當(dāng)基于具體文本或特定方法，梳理其中的空間邏輯與分析框架。

李長(zhǎng)中在總結(jié)中對(duì)龍迪勇教授的分享表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝。他表示，此次講座通過(guò)深入剖析敘事空間，全程貫穿中西理論與藝術(shù)作品的對(duì)比，研究切口具體而視角宏大，進(jìn)一步彰顯了南派在理論構(gòu)建與文本解讀方面的獨(dú)特路徑，也為中國(guó)敘事學(xué)研究的深化提供了新思路。