各學(xué)院：

    2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的研究生公共選修課已確定，為做好網(wǎng)上選課工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一、選課網(wǎng)址

    研究生公共選修課一律實(shí)行網(wǎng)上選課。研究生選課時(shí)請(qǐng)登錄研究生管理信息系統(tǒng)（網(wǎng)址：http://yjs.scuec.edu.cn），在“培養(yǎng)管理”的“網(wǎng)上選課”模塊進(jìn)行選課。

    二、選課時(shí)間

    2020年10月14日下午14:00至10月24日早上9:00

    三、注意事項(xiàng)

    1.選課時(shí)間截止后，研究生院將根據(jù)選課人數(shù)確定實(shí)際開(kāi)課課程，并予以公布（含上課時(shí)間和地點(diǎn)）。未達(dá)到開(kāi)課人數(shù)的課程將不予開(kāi)課，研究生院通知相關(guān)研究生改選其他課程。

    2.公共選修課和跨學(xué)科課程不能同時(shí)選擇，即已在培養(yǎng)計(jì)劃中選擇跨學(xué)科課程的研究生不能再選擇公共選修課。

 

 

研究生院

2020年10月14日

 

 

    附：2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期擬開(kāi)設(shè)公選課簡(jiǎn)介

    1.課程代碼 158000004 《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》解讀與研究 面授課 課程類(lèi)別：思政類(lèi)（20-60人）

    課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)講解馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，分析其中的主要思想和現(xiàn)代價(jià)值，將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高研究生的馬克思主義理論修養(yǎng)和思維水平，感受馬克思主義經(jīng)典著作的思想魅力。

    教師簡(jiǎn)介：楊金洲，男，教授，學(xué)校馬克思主義理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。湖北省高校中青年馬克思主義理論家培育計(jì)劃獲得者。研究專(zhuān)長(zhǎng)為馬克思主義原理原著。

    2.課程代碼 158000028 生命科學(xué)概論 面授課 課程類(lèi)別：其他（非生命科學(xué)學(xué)院研究生20-60人）

    課程簡(jiǎn)介：本課程對(duì)非生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普及生命科學(xué)知識(shí)，使他們對(duì)生命科學(xué)主要研究領(lǐng)域的基本理論、技術(shù)方法、發(fā)展趨勢(shì)及生命科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)生存發(fā)展的關(guān)系有較完整的認(rèn)識(shí)。本課程以“生命”為核心，將“生命-人類(lèi)-社會(huì)”作為主線(xiàn)；從生命科學(xué)概述、生命起源與人類(lèi)演化、人類(lèi)生命的質(zhì)量、人類(lèi)生命的延續(xù)、人類(lèi)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展、生物技術(shù)及其應(yīng)用等六方面開(kāi)展，突出生命科學(xué)與人類(lèi)、社會(huì)的關(guān)系。

    教師簡(jiǎn)介：李曉華，男，教授，研究方向?yàn)槲⑸飳W(xué)與基因工程。先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、湖北省自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，已發(fā)表論文100余篇。

    3.課程代碼 158000032 科技論文交流與寫(xiě)作實(shí)踐 面授課 課程類(lèi)別：科研能力類(lèi)（20-60人）

    課程簡(jiǎn)介：針對(duì)研究生在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊投稿過(guò)程中普遍遇到的英文寫(xiě)作問(wèn)題，此課程以幫助學(xué)生掌握撰寫(xiě)英文科技論文的要點(diǎn)和技巧為主要目的，重點(diǎn)介紹英文排版軟件Latex的使用，通過(guò)課堂講授和案例分析，提高學(xué)生的英文寫(xiě)作水平，明確英文科技論文的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，使科研成果能夠在國(guó)際期刊上得到更好的展示。

    教師簡(jiǎn)介：張瀟，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，網(wǎng)絡(luò)工程教研室，研究方向?yàn)闊o(wú)線(xiàn)傳感及無(wú)人機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)與分析以及人工智能。在重要期刊與會(huì)議發(fā)表和錄用論文30余篇，其中包括IEEE Trans. on Cybernetics, IEEE Trans. on Mobile Computing等權(quán)威期刊。擔(dān)任ICC 2018和WCNC 2019等多個(gè)國(guó)際會(huì)議技術(shù)委員會(huì)成員TPC，以及IEEE/ACM Trans. on Networking、IEEE Trans. on Mobile Computing、IEEE Journal on Selected Areas in Communications、IEEE Wireless Communication、IEEE Internet of Things Journal、INFOCOM 2018和 MobiHoc2019等多個(gè)頂尖期刊和會(huì)議審稿人。

    4.課程代碼 158000033 中國(guó)古代名碑賞析 面授課 課程類(lèi)別：人文素養(yǎng)類(lèi)（20-60人）

課程簡(jiǎn)介：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生在充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源閱覽、臨習(xí)中國(guó)古代各種碑刻資料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)了解戰(zhàn)國(guó)至清朝歷代碑刻名作的藝術(shù)特質(zhì)及其成就，從而加深對(duì)中國(guó)古代書(shū)體演變史、書(shū)法發(fā)展史、書(shū)法美學(xué)、文字學(xué)史及文學(xué)史的認(rèn)識(shí)，并在潛移默化中提高書(shū)法藝術(shù)鑒賞水平，陶冶性靈，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)與人文情懷，為學(xué)習(xí)、工作和生活增添藝術(shù)趣味。

    教師簡(jiǎn)介：趙慶偉，男，1967年12月生，湖南漢壽人，漢族，歷史學(xué)博士，教授。現(xiàn)為中國(guó)歷史文獻(xiàn)研究會(huì)理事、湖北省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(zhǎng)、南方少數(shù)民族研究中心歷史研究所所長(zhǎng)。業(yè)余愛(ài)好書(shū)法、篆刻，本科階段曾獲湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)毛筆書(shū)法二等獎(jiǎng)、華中師范大學(xué)粉筆書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)等。

    5.課程代碼 158000034 古典園林藝術(shù)賞析 面授課 課程類(lèi)別：人文素養(yǎng)類(lèi)（20-60人）

    課程簡(jiǎn)介：古典園林賞析是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的選修課程之一，同時(shí)也可供其他學(xué)科學(xué)生選修。本課程以世界園林發(fā)展歷程的時(shí)間和空間作為引導(dǎo)，以世界古典園林優(yōu)秀作品作為核心，對(duì)世界古典園林發(fā)展的歷史、地理、人文、社會(huì)等進(jìn)行闡述，使同學(xué)了解不同國(guó)家的園林特點(diǎn)，體會(huì)中外古典園林豐富的造型及空間變化所表現(xiàn)出來(lái)的美感。“賞心樂(lè)事”之庭院之美，課程旨在通過(guò)理論講解與具體案例分析（包含圖片、影像、場(chǎng)景營(yíng)造等教學(xué)方式），提高學(xué)生對(duì)古典園林藝術(shù)的欣賞水平，提高人文素養(yǎng)，繼承和發(fā)展古典園林的精髓，開(kāi)闊眼界，活躍思維。

    教師簡(jiǎn)介：熊清華，中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)教研室教師，講師，民族藝術(shù)方向博士研究生，美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，主要研究人居環(huán)境與園林景觀(guān)藝術(shù)與設(shè)計(jì)。曾在《武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《美術(shù)大觀(guān)》、《民族藝術(shù)研究》《大舞臺(tái)》等專(zhuān)業(yè)核心期刊發(fā)表論文和設(shè)計(jì)作品6篇。出版專(zhuān)著2部：《海南黎族傳統(tǒng)村落人居環(huán)境的美學(xué)研究》（中國(guó)社科社出版社）；《“像素化”與中國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)》（蘇州大學(xué)出版社）。主持教育部人文社科青年研究項(xiàng)目《生態(tài)美學(xué)視域下少數(shù)民族傳統(tǒng)村落傳承與改造策略研究》1項(xiàng)；主持中南民族大學(xué)中央高校青年項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、公關(guān)專(zhuān)項(xiàng)共4項(xiàng)。

    6.課程代碼 158000035 信息素養(yǎng)——學(xué)術(shù)研究的必修課 視頻授課 課程類(lèi)別：學(xué)術(shù)能力類(lèi)

    課程簡(jiǎn)介：“信息素養(yǎng)——學(xué)術(shù)研究的必修課”是一門(mén)讓學(xué)習(xí)者終身受益的關(guān)于方法與技能的課程，無(wú)論你處于哪個(gè)年齡段，無(wú)論你擁有何種專(zhuān)業(yè)背景。課程開(kāi)篇會(huì)與你聊聊對(duì)信息素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，你可以測(cè)一測(cè)自己的信息素養(yǎng)水平，包括很大程度上決定你信息素養(yǎng)水平的信息檢索與利用能力。接下來(lái)的內(nèi)容包括（1）文獻(xiàn)信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）信息檢索的誤區(qū)和常見(jiàn)問(wèn)題；（3）從檢索案例出發(fā)，探討信息源的利用、檢索方法和技巧；（4）利用參考工具檢索各類(lèi)數(shù)據(jù)與事實(shí)；（5）享用一切可以利用的網(wǎng)絡(luò)信息資源；（6）認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)交流模式，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)規(guī)范；（7）做好知識(shí)與文獻(xiàn)管理，利用現(xiàn)代技術(shù)與工具提高工作效率。

    教師簡(jiǎn)介：林佳，清華大學(xué)圖書(shū)館研究館員。北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士，中國(guó)科學(xué)院理學(xué)碩士，美國(guó)匹茲堡大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。從事信息素養(yǎng)教育、信息參考咨詢(xún)、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)等工作。主講研究生課程《文獻(xiàn)檢索與專(zhuān)題應(yīng)用》以及工程碩士課程《文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》。主編（參編）教育部十二五規(guī)劃教材《信息檢索》、面向21世紀(jì)課程教材《信息資源共享》。

    7.課程代碼 158000036 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 視頻授課 課程類(lèi)別：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)（50-100人）

    課程簡(jiǎn)介：本課程貫徹教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，講述了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新主導(dǎo)邏輯與特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)與管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理創(chuàng)業(yè)基本問(wèn)題、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。

    教師簡(jiǎn)介：張玉臣，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，擔(dān)任國(guó)家納米技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心管理顧問(wèn)及創(chuàng)業(yè)板上市公司獨(dú)立董事，著有《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等。

    8.課程代碼 158000031 藝術(shù)導(dǎo)論 視頻授課 課程類(lèi)別：人文素養(yǎng)類(lèi)（50-100人）

    課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)導(dǎo)論是一門(mén)系統(tǒng)研究藝術(shù)的一般規(guī)律的科學(xué)。本課程主要講述了藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的功能、文化系統(tǒng)中的藝術(shù)、藝術(shù)的種類(lèi)以及從藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)鑒賞等方面知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從美學(xué)和文化學(xué)的角度來(lái)研究藝術(shù)，力求探索和發(fā)掘藝術(shù)的人文精神。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提升他們的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。

    教師簡(jiǎn)介：彭吉象，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)高校分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常委、國(guó)家教材委專(zhuān)家、中國(guó)藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要著作有《藝術(shù)學(xué)概論（第四版）》，以及這門(mén)視頻課專(zhuān)門(mén)的配套教材《藝術(shù)鑒賞導(dǎo)論（北京大學(xué)出版社2018年版）》等。

    9.課程代碼158000030 職業(yè)探索與選擇 視頻授課 課程類(lèi)別：就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)（50-100人）

    課程簡(jiǎn)介：職業(yè)的選擇與發(fā)展是人生的重要選擇之一，需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)探索與自我探索。通過(guò)本課程，可以學(xué)習(xí)職業(yè)決策的思維與技術(shù)，學(xué)習(xí)適應(yīng)自身和外界的快速變化，學(xué)習(xí)平衡理想與現(xiàn)實(shí)、工作與生活的多重角色，掌握求職技巧，并在不斷的實(shí)踐中驗(yàn)證、修訂職業(yè)目標(biāo)。

    教師簡(jiǎn)介：金蕾蒞，女，副研究員，現(xiàn)任清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心副主任，職業(yè)發(fā)展教育研究室主任。2011年獲首屆全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)比賽特等獎(jiǎng)；2014年當(dāng)選為清華大學(xué)“清韻燭光”我最喜愛(ài)的老師候選人。