根據(jù)關(guān)于開(kāi)展校級(jí)研究生教育與培養(yǎng)質(zhì)量提升項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作的通知要求，研究生院組織開(kāi)展了項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審工作。經(jīng)個(gè)人申報(bào)、單位審核、學(xué)校評(píng)審，現(xiàn)擬確定結(jié)題項(xiàng)目24個(gè)，名單詳見(jiàn)附件。
特此公示，公示期從2026年1月21日至2026年1月23日。凡對(duì)公示結(jié)果有異議者，請(qǐng)以書(shū)面方式向研究生院反映，并提供必要的證據(jù)材料，以便核實(shí)查證。提出異議者須提供本人真實(shí)姓名、工作單位、聯(lián)系電話(huà)等有效聯(lián)系方式，凡匿名、冒名或超出期限的異議不予受理。
聯(lián)系電話(huà)：027-67843298
研究生院
2026年1月21日
附件：結(jié)題名單
項(xiàng)目類(lèi)型 |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
負(fù)責(zé)人 |
教研項(xiàng)目 |
引業(yè)界前沿進(jìn)課堂，創(chuàng)校企協(xié)同新模態(tài)——《數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)改革效果研究 |
徐紅 |
教研項(xiàng)目 |
以項(xiàng)目為導(dǎo)向的鑄牢中華民族共同體意識(shí)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)研究 |
雷宇 |
教研項(xiàng)目 |
“畢業(yè)即失業(yè)”困境下社會(huì)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 |
陳云 |
教研項(xiàng)目 |
“本-碩-博”思政課一體化的有效銜接研究 |
李春燕 |
教研項(xiàng)目 |
馬克思主義理論類(lèi)研究生專(zhuān)業(yè)課程“五位一體”教學(xué)模式及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究 |
董杰 |
教研項(xiàng)目 |
民族院校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐研究 |
周運(yùn)蘭 |
教研項(xiàng)目 |
“大思政課”格局下民族院校中藥學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)的課程思政建設(shè)研究 |
舒廣文 |
精品教材 |
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的民族交往交流交融簡(jiǎn)史 |
楊彬 |
精品教材 |
中國(guó)古詩(shī)詞歌曲研究與鑒賞 |
王菊 |
精品教材 |
刑事訴訟原理與實(shí)務(wù) |
阮堂輝 |
精品教材 |
鑄牢中華民族共同體意識(shí)基層實(shí)踐 |
唐胡浩 |
精品教材 |
中華民族共同體與當(dāng)代世界 |
裴圣愚 |
精品教材 |
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想概論 |
李從浩 |
精品教材 |
鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育課程資源研究 |
孔凡哲 |
精品教材 |
中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
胡炳仙 |
精品教材 |
數(shù)字賦能鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育：理論與實(shí)踐 |
萬(wàn)力勇 |
課程思政 |
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)思潮課程思政示范課 |
楊彬 |
課程思政 |
馬克思主義理論前沿問(wèn)題研究 |
曾紅宇 |
課程思政 |
當(dāng)代西方思想及其影響研究 |
朱磊 |
課程思政 |
環(huán)境金融 |
劉馳 |
示范課程 |
藝術(shù)原理 |
賈佳 |
示范課程 |
裝飾藝術(shù) |
方園 |
示范課程 |
田野工作與民族志寫(xiě)作 |
唐胡浩 |
示范課程 |
稅務(wù)會(huì)計(jì)研究 |
胡曉東 |