教研�2018�1�(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委�,新疆生�(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有�(guān)部門(mén)(單位)教育司(局�,中央軍委訓(xùn)練管理部職業(yè)教育局,部屬各高等�(xué)校:
研究生教育作為國(guó)民教育體系的頂端,是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的主要途徑,是�(guó)家人才競(jìng)�(zhēng)的重要支�,是建設(shè)�(chuàng)新型�(guó)家的核心要素。研究生�(dǎo)師是我國(guó)研究生培�(yǎng)的關(guān)鍵力�,肩�(fù)著培�(yǎng)�(guó)家高層次�(chuàng)新人才的使命與重任。為貫徹全國(guó)高校思想政治工作�(huì)議精�,努力造就一支有理想信念、道德情�、扎�(shí)�(xué)�(shí)、仁�(ài)之心的研究生�(dǎo)師隊(duì)�,全面落�(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé),制定本意見(jiàn)�
一、指�(dǎo)思想和總體要�
1.指�(dǎo)思想。高舉中�(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以馬克思列寧主�、毛澤東思想、鄧小平理論、“三�(gè)代表”重要思想、科�(xué)�(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中�(guó)特色社會(huì)主義思想為指�(dǎo),增�(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自�、文化自信。全面貫徹黨的教育方�,把立德�(shù)人作為研究生�(dǎo)師的首要職責(zé),為�(shí)�(xiàn)“兩�(gè)一百年”奮斗目�(biāo)、實(shí)�(xiàn)中華民族偉大�(fù)興的中國(guó)�(mèng),培�(yǎng)德才�?zhèn)?、全面發(fā)展的高層次專(zhuān)門(mén)人才�
2.總體要�。落�(shí)�(dǎo)師是研究生培�(yǎng)第一�(zé)任人的要求,�(jiān)持社�(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持教�(shū)和育人相�(tǒng)一,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,堅(jiān)持潛心問(wèn)道和�(guān)注社�(huì)相統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)�(shù)自由和學(xué)�(shù)�(guī)范相�(tǒng)一,以德立�、以德立�(xué)、以德施�。遵循研究生教育�(guī)律,�(chuàng)新研究生指導(dǎo)方式,潛心研究生培養(yǎng),全�(guò)程育人、全方位育人,做研究生成�(zhǎng)成才的指�(dǎo)者和引路人�
�、強(qiáng)化研究生�(dǎo)師基本素�(zhì)要求
3.政治素�(zhì)�(guò)硬。堅(jiān)持正確的政治方向,擁�(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的�(lǐng)�(dǎo),不斷提高思想政治�(jué)�;貫徹黨的教育方針,�(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育政�,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),為中國(guó)共產(chǎn)黨治�(guó)理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中�(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),為改革�(kāi)放和社會(huì)主義�(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);自�(jué)維護(hù)祖國(guó)�(tǒng)一、民族團(tuán)�(jié),具有高度的政治�(zé)任感,將思想教育與專(zhuān)�(yè)教育有機(jī)�(tǒng)一,成為社�(huì)主義核心�(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐��
4.師德師�(fēng)高尚。模范遵守教師職�(yè)道德�(guī)�,為人師表,�(ài)崗敬�(yè),以高尚的道德情操和人格魅力感染、引�(dǎo)�(xué)�,成為先�(jìn)思想文化的傳承者和社會(huì)�(jìn)步的積極推動(dòng)者;�(jǐn)遵學(xué)�(shù)�(guī)�,恪守學(xué)�(shù)道德,自�(jué)維護(hù)公平正義和風(fēng)清氣正的�(xué)�(shù)�(huán)�;科�(xué)選才,規(guī)范招�,正確行使導(dǎo)師權(quán)力,確保招生錄取公平公正;有�(zé)任心和使命感,盡職盡�(zé),確保足夠的�(shí)間和精力及時(shí)給予研究生啟�(fā)和指�(dǎo);有仁愛(ài)之心,以德育人,以文化人�
5.業(yè)�(wù)素質(zhì)精湛。具有深厚的�(xué)�(shù)造詣和執(zhí)著的�(xué)�(shù)追求,關(guān)注社�(huì)需求,推動(dòng)知識(shí)文化傳承�(fā)�;熟悉國(guó)家招生政策,勝任考試招生工作。秉承先�(jìn)教育理念,重視課程前沿引�(lǐng),創(chuàng)新教�(xué)模式,豐富教�(xué)手段;不斷提升指�(dǎo)能力,著力培�(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,�(shí)�(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐指�(dǎo)之間的平�,助力研究生成長(zhǎng)成才�
�、明確研究生�(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé)
6.提升研究生思想政治素質(zhì)。引�(dǎo)研究生正確認(rèn)�(shí)世界和中�(guó)�(fā)展大�(shì),正確認(rèn)�(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比�,正確認(rèn)�(shí)�(shí)代責(zé)任和歷史使命,正確認(rèn)�(shí)�(yuǎn)大抱�(fù)和腳踏實(shí)�;樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),堅(jiān)定為共產(chǎn)主義�(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念,成為德智體美全面發(fā)展的高層次專(zhuān)門(mén)人才�
7.培�(yǎng)研究生學(xué)�(shù)�(chuàng)新能�。按照因材施教和�(gè)性化培養(yǎng)理念,積極參與制定執(zhí)行研究生培養(yǎng)�(jì)�,統(tǒng)籌安排實(shí)踐與科研活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)�(shù)指導(dǎo);定期與研究生溝通交流,指導(dǎo)研究生確定研究方向,深入�(kāi)展研�;營(yíng)造和諧的�(xué)�(shù)�(huán)境,培養(yǎng)研究生的�(chuàng)新意�(shí)和創(chuàng)新能�,激�(fā)研究生創(chuàng)新潛力;引導(dǎo)研究生跟蹤學(xué)科前�,直面學(xué)�(shù)�(wèn)題,�(kāi)拓學(xué)�(shù)視野,在�(xué)�(shù)研究上開(kāi)展創(chuàng)新性工作�
8.培�(yǎng)研究生實(shí)踐創(chuàng)新能�。鼓�(lì)研究生積極參加國(guó)�(nèi)外學(xué)�(shù)和專(zhuān)�(yè)�(shí)踐活�(dòng),指�(dǎo)研究生發(fā)表各�(lèi)研究成果,培�(yǎng)研究生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決�(wèn)題的能力,強(qiáng)化理論與�(shí)踐相�(jié)合;支持和指�(dǎo)研究生將科研成果�(zhuǎn)化應(yīng)�,推�(dòng)�(chǎn)�(xué)研用緊密�(jié)合,提升�(chuàng)新創(chuàng)�(yè)能力�
9.增�(qiáng)研究生社�(huì)�(zé)任感。鼓�(lì)研究生將�(gè)人的�(fā)展�(jìn)步與�(guó)家和民族的發(fā)展需要相�(jié)�,為�(guó)家富�(qiáng)和民族復(fù)興貢�(xiàn)智慧和力量;支持和鼓�(lì)研究生參與各種社�(huì)�(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),在服務(wù)人民與奉�(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中�(shí)�(xiàn)自己的人生價(jià)值;培養(yǎng)研究生的�(guó)際視野和家國(guó)情懷,積極致力于�(gòu)建人�(lèi)命運(yùn)共同體,努力成為世界文明�(jìn)步的積極推動(dòng)��
10.指�(dǎo)研究生恪守學(xué)�(shù)道德�(guī)�。培�(yǎng)研究生嚴(yán)�(jǐn)�(rèn)真的治學(xué)�(tài)度和求真�(wù)�(shí)的科�(xué)精神,自�(jué)遵守科研�(chéng)信與�(xué)�(shù)道德,自�(jué)維護(hù)�(xué)�(shù)事業(yè)的神圣�、純潔性與�(yán)肅性,杜絕�(xué)�(shù)不端行為;在研究生培�(yǎng)的各�(gè)�(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)�(shù)�(guī)范訓(xùn)�,加�(qiáng)職業(yè)倫理教育,提升學(xué)�(shù)道德涵養(yǎng);培�(yǎng)研究生尊重他人勞�(dòng)成果,提高知�(shí)�(chǎn)�(quán)保護(hù)意識(shí)�
11.優(yōu)化研究生培養(yǎng)條件。根�(jù)不同�(xué)�、類(lèi)別的研究生培�(yǎng)要求,積極為研究生的�(xué)�(xí)和成�(zhǎng)�(chuàng)造條件,為研究生�(kāi)展科�(xué)研究提供有利條件;鼓�(lì)研究生參與各種社�(huì)�(shí)踐和�(xué)�(shù)交流;積極創(chuàng)�(shè)良好的學(xué)�(shù)交流平臺(tái),增加研究生參與社會(huì)�(shí)踐和�(xué)�(shù)交流的機(jī)�(huì);鼓�(lì)研究生積極參與課題研�,并根據(jù)�(shí)際情況,為研究生提供相應(yīng)的經(jīng)�(fèi)支持�
12.注重對(duì)研究生人文關(guān)懷。要加強(qiáng)人文�(guān)懷和心理疏導(dǎo),加�(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,把解決思想�(wèn)題同解決�(shí)際問(wèn)題結(jié)合起�(lái),了解學(xué)生成�(zhǎng)�(huán)境和�(guò)程,在關(guān)心幫助研究生的過(guò)程中做好教育和引�(dǎo)工作。加�(qiáng)與研究生的交流與溝通,建立良好的師生互�(dòng)�(jī)�,關(guān)注研究生的學(xué)�(yè)壓力,營(yíng)造良好的�(xué)�(xí)氛圍,提供相�(yīng)的支持和鼓勵(lì),保�(hù)研究生合法權(quán)�;關(guān)注研究生的就�(yè)壓力,引�(dǎo)研究生做好職�(yè)生涯�(guī)�,關(guān)心研究生生活和身心健康,不斷提升研究生敢于面�(duì)困難挫折的良好心理素�(zhì)�
四、健全研究生�(dǎo)師評(píng)�(jià)激�(lì)�(jī)�
13.完善評(píng)�(jià)考核�(jī)�。堅(jiān)持立德樹(shù)人,把教�(shū)育人作為研究生導(dǎo)師評(píng)�(jià)的核心內(nèi)�,突出教育教�(xué)�(yè)�(jī)?cè)u(píng)�(jià),將人才培養(yǎng)中心任務(wù)落到�(shí)�。教育行政部門(mén)要把立德�(shù)人納入教�(xué)�(píng)估和�(xué)科評(píng)估指�(biāo)體系,加�(qiáng)�(duì)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé)落實(shí)情況的評(píng)�(jià);研究生培養(yǎng)單位要結(jié)合自身辦�(xué)�(shí)際和�(xué)科特色,制訂研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé)考核辦法,以年度考核為依托,�(jiān)持學(xué)�(shù)委員�(huì)�(píng)�(jià)、教�(xué)督導(dǎo)�(píng)�(jià)、研究生�(píng)�(jià)和導(dǎo)師自我評(píng)�(jià)相結(jié)�,建立科�(xué)、公�、公正、公�(kāi)的考核體系�
14.明確表彰獎(jiǎng)�(lì)�(jī)制。研究生培養(yǎng)單位要將研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人評(píng)�(jià)考核�(jié)�,作為人才引�(jìn)、職�(chēng)�(píng)�、職�(wù)晉升、績(jī)效分�、評(píng)�(yōu)�(píng)先的重要依據(jù),充分發(fā)揮考核�(píng)�(jià)的鑒�、引�(dǎo)、激�(lì)和教育功�。強(qiáng)化示范引�(lǐng),對(duì)于立德樹(shù)人成�(jī)突出的研究生�(dǎo)�,研究生培養(yǎng)單位要給予表彰與�(jiǎng)�(lì),推廣復(fù)制優(yōu)秀�(dǎo)師、優(yōu)秀�(tuán)�(duì)的成功經(jīng)�(yàn)�
15.落�(shí)督導(dǎo)檢查�(jī)制。教育行政部門(mén)和研究生培養(yǎng)單位要把研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé)落實(shí)情況納入教學(xué)督導(dǎo)范疇,加�(qiáng)督導(dǎo)檢查。對(duì)于未能履行立德樹(shù)人職�(zé)的研究生�(dǎo)�,研究生培養(yǎng)單位視情況采取約�、限�、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施;對(duì)有違反師德行為的,實(shí)行一票否�,并依法依規(guī)給予相應(yīng)處理�
�、強(qiáng)化組織保�
16.各�(jí)教育主管部門(mén)加強(qiáng)組織�(lǐng)�(dǎo)。尊重高校辦�(xué)自主�(quán),優(yōu)化管理,�(qiáng)化服�(wù),加�(qiáng)宏觀(guān)指導(dǎo);統(tǒng)籌協(xié)�(diào)各方資源,切�(shí)保障各項(xiàng)投入,為研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建�(shè)積極�(chuàng)造條�;強(qiáng)化督�(dǎo)檢查,確保政策落�(shí);突出制度建�(shè),形成落�(shí)�(dǎo)師立德樹(shù)人職�(zé)的長(zhǎng)效機(jī)��
17.研究生培養(yǎng)單位全面貫徹落實(shí)。制定和完善相關(guān)�(guī)章制�,強(qiáng)化落�(shí),確保實(shí)�;安排專(zhuān)�(xiàng)�(jīng)�(fèi)用于�(dǎo)師隊(duì)伍建�(shè),定期組織交�、研�,提升導(dǎo)師學(xué)�(shù)研究水平和研究生指導(dǎo)能力;尊重和保障�(dǎo)師自主性,維護(hù)和規(guī)范導(dǎo)師在招生、培�(yǎng)、資�、學(xué)�(shù)�(píng)�(jià)等環(huán)節(jié)中的�(quán)利;保障�(dǎo)師待�,加�(qiáng)�(dǎo)師培�(xùn),支持導(dǎo)師參加學(xué)�(shù)交流活動(dòng)和行�(yè)企業(yè)�(shí)�,逐步�(shí)�(xiàn)�(xué)�(shù)休假制度;改善導(dǎo)師治�(xué)�(huán)�,提供必要的工作�(chǎng)所、實(shí)�(yàn)�(shè)施等條件;積極聽(tīng)取導(dǎo)師意�(jiàn),營(yíng)造良好校園文化環(huán)�,提升導(dǎo)師工作滿(mǎn)意度�
18.倡導(dǎo)全社�(huì)共同�(guān)心協(xié)同參�。積極營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍,�(dòng)員各界力量關(guān)心導(dǎo)師隊(duì)伍建�(shè);大力宣傳導(dǎo)師立德樹(shù)人先�(jìn)典型,加�(qiáng)榜樣示范教育;倡導(dǎo)全社�(huì)共同�(guān)�、協(xié)同參與,促�(jìn)�(dǎo)師立德樹(shù)人工作機(jī)制的常態(tài)化科�(xué)��
各省�(jí)教育主管部門(mén)和研究生培養(yǎng)單位,要根據(jù)本意�(jiàn)制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)��
教育�
2018�1�17�