新華社北�5�29日電 中共中央政治局5�29日下午就建設(shè)教育�(qiáng)�(guó)�(jìn)行第五次集體�(xué)�(xí)。中共中央總�(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)�(xí)�(shí)�(qiáng)�(diào),教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。建�(shè)教育�(qiáng)�(guó),是全面建成社會(huì)主義�(xiàn)代化�(qiáng)�(guó)的戰(zhàn)略先�(dǎo),是�(shí)�(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,是促�(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,是以中�(guó)式現(xiàn)代化全面推�(jìn)中華民族偉大�(fù)興的基礎(chǔ)工程。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)�(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局,加快推�(jìn)教育�(xiàn)代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)�(guó)家富�(qiáng)之基,為全面推�(jìn)中華民族偉大�(fù)興提供有力支��
清華大學(xué)黨委�(shū)記、中�(guó)科學(xué)院院士邱勇就這�(gè)�(wèn)題�(jìn)行講�,提出工作建議。中央政治局的同志認(rèn)真聽(tīng)取了講解,并�(jìn)行了討論�
�(xí)近平在聽(tīng)取講解和討論后發(fā)表了重要講話(huà)。他指出,黨的十八大以來(lái),黨中央�(jiān)持把教育作為�(guó)之大�(jì)、黨之大�(jì),作出加快教育現(xiàn)代化、建�(shè)教育�(qiáng)�(guó)的重大決�,推�(dòng)新時(shí)代教育事�(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變�。我�(guó)已建成世界上�(guī)模最大的教育體系,教育現(xiàn)代化�(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行�。據(jù)�(cè)算,我國(guó)目前的教育強(qiáng)�(guó)指數(shù)居全球第23�,比2012年上�26位,是�(jìn)步最快的�(guó)�。這充分證�,中�(guó)特色社會(huì)主義教育�(fā)展道路是完全正確的�
�(xí)近平�(qiáng)�(diào),我們要建設(shè)的教育強(qiáng)�(guó),是中國(guó)特色社會(huì)主義教育�(qiáng)�(guó),必須以�(jiān)持黨�(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)�(dǎo)為根本保證,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以為黨育人、為�(guó)育才為根本目�(biāo),以服務(wù)中華民族偉大�(fù)興為重要使命,以教育理念、體系、制�、內(nèi)�、方�、治理現(xiàn)代化為基本路徑,以支撐引�(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功�,最終是辦好人民�(mǎn)意的教育�
�(xí)近平指出,培�(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)�、為�(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,也是建設(shè)教育�(qiáng)�(guó)的核心課�。我們建�(shè)教育�(qiáng)�(guó)的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面�(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班�,培�(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義�(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能�(dān)重任的棟梁之�,確保黨的事�(yè)和社�(huì)主義�(xiàn)代化�(qiáng)�(guó)建設(shè)后繼有人。要�(jiān)持不懈用新時(shí)代中�(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,著力加�(qiáng)社會(huì)主義核心�(jià)值觀(guān)教育,引�(dǎo)�(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,永�(yuǎn)�(tīng)黨話(huà)、跟黨走,矢志奉�(xiàn)�(guó)家和人民。堅(jiān)持改革創(chuàng)�,推�(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),提高思政課的針對(duì)性和吸引�。提高網(wǎng)�(luò)育人能力,扎�(shí)做好互聯(lián)�(wǎng)�(shí)代的�(xué)校思想政治工作和意�(shí)形態(tài)工作�
�(xí)近平�(qiáng)�(diào),要�(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各�(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn),加快建�(shè)高質(zhì)量教育體系。建�(shè)教育�(qiáng)�(guó),基�(diǎn)在基�(chǔ)教育?;A(chǔ)教育搞得越扎�(shí),教育強(qiáng)�(guó)步伐就越�(wěn)、后勁就越足。要推�(jìn)�(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)�(zhì)�(fā)�,推�(dòng)義務(wù)教育�(yōu)�(zhì)均衡�(fā)展和城鄉(xiāng)一體化?;A(chǔ)教育既要夯實(shí)�(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),也要激�(fā)�(xué)生崇尚科�(xué)、探索未知的興趣,培�(yǎng)其探索�、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。要在全社會(huì)�(shù)立科�(xué)的人才觀(guān)、成才觀(guān)、教育觀(guān),加快扭�(zhuǎn)教育功利化傾�,形成健康的教育�(huán)境和生態(tài)。建�(shè)教育�(qiáng)�(guó),龍頭是高等教育。要把加快建�(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)�(shì)�(xué)科作為重中之�,大力加�(qiáng)基礎(chǔ)�(xué)�、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建�(shè),瞄�(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推�(jìn)科研�(chuàng)新,不斷提升原始�(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)�(zhì)�。要建設(shè)全民終身�(xué)�(xí)的學(xué)�(xí)型社�(huì)、學(xué)�(xí)型大�(guó),促�(jìn)人人皆學(xué)、處處能�(xué)、時(shí)�(shí)可學(xué),不斷提高國(guó)民受教育程度,全面提升人力資源開(kāi)�(fā)水平,促�(jìn)人的全面�(fā)��
�(xí)近平指出,要把服�(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建�(shè)教育�(qiáng)�(guó)的重要任�(wù)。建�(shè)教育�(qiáng)�(guó)、科技�(qiáng)�(guó)、人才強(qiáng)�(guó)具有�(nèi)在一致性和相互支撐性,要把三者有�(jī)�(jié)合起�(lái)、一體統(tǒng)籌推�(jìn),形成推�(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。�(jìn)一步加�(qiáng)科學(xué)教育、工程教�,加�(qiáng)拔尖�(chuàng)新人才自主培�(yǎng),為解決我國(guó)�(guān)鍵核心技�(shù)攻關(guān)提供人才支撐。系�(tǒng)分析我國(guó)各方面人才發(fā)展趨�(shì)及缺口狀�,根�(jù)科學(xué)技�(shù)�(fā)展態(tài)�(shì),聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需�,動(dòng)�(tài)�(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,有的放矢培養(yǎng)�(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢�(xiàn)�。統(tǒng)籌職�(yè)教育、高等教�、繼�(xù)教育,推�(jìn)職普融�、產(chǎn)教融合、科教融�,源源不斷培�(yǎng)高素�(zhì)技�(shù)技能人才、大�(guó)工匠、能工巧匠�
�(xí)近平�(qiáng)�(diào),從教育大國(guó)到教育強(qiáng)�(guó)是一�(gè)系統(tǒng)性躍升和�(zhì)變,必須以改革創(chuàng)新為�(dòng)�。要�(jiān)持系�(tǒng)觀(guān)念,�(tǒng)籌推�(jìn)育人方式、辦�(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改�,堅(jiān)決破除一切制約教育高�(zhì)量發(fā)展的思想觀(guān)念束縛和體制�(jī)制弊端,全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。把促�(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各�(huán)節(jié),縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)�、校際、群體差�,努力讓每�(gè)孩子都能享有公平而有�(zhì)量的教育,更好滿(mǎn)足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需�。深化新�(shí)代教育評(píng)�(jià)改革,構(gòu)建多元主體參�、符合中�(guó)�(shí)際、具有世界水平的教育�(píng)�(jià)體系。加�(qiáng)教材建設(shè)和管理,牢牢把握正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)�,用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。教育數(shù)字化是我�(guó)�(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新�(yōu)�(shì)的重要突破口。�(jìn)一步推�(jìn)�(shù)字教�,為�(gè)性化�(xué)�(xí)、終身學(xué)�(xí)、擴(kuò)大優(yōu)�(zhì)教育資源覆蓋面和教育�(xiàn)代化提供有效支撐�
�(xí)近平指出,要完善教育�(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略策略,�(tǒng)籌做�“引�(jìn)�(lái)”和“走出去”兩篇大文章,有效利用世界一流教育資源和�(chuàng)新要素,使我�(guó)成為具有�(qiáng)大影響力的世界重要教育中�。要積極參與全球教育治理,大力推�(jìn)“留�(xué)中國(guó)”品牌建�(shè),講好中�(guó)故事、傳播中�(guó)�(jīng)�(yàn)、發(fā)出中�(guó)聲音,增�(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話(huà)�(yǔ)�(quán)�
�(xí)近平�(qiáng)�(diào),強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加�(qiáng)教師�(duì)伍建�(shè)作為建設(shè)教育�(qiáng)�(guó)最重要的基�(chǔ)工作�(lái)�,健全中�(guó)特色教師教育體系,大力培�(yǎng)造就一支師德高�、業(yè)�(wù)精湛、結(jié)�(gòu)合理、充�(mǎn)活力的高素質(zhì)�(zhuān)�(yè)化教師隊(duì)伍。弘�(yáng)尊師重教社會(huì)�(fēng)�,提高教師政治地位、社�(huì)地位、職�(yè)地位,使教師成為最受社�(huì)尊重的職�(yè)之一,支持和吸引�(yōu)秀人才熱心從教、精心從�、長(zhǎng)期從教、終身從�。加�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引�(dǎo)廣大教師�(jiān)定理想信�、陶冶道德情操、涵�(yǎng)扎實(shí)�(xué)�(shí)、勤修仁�(ài)之心,樹(shù)�“躬耕教�、強(qiáng)�(guó)有我”的志向和抱�(fù),堅(jiān)守三尺講�(tái),潛心教�(shū)育人�
�(xí)近平最后強(qiáng)�(diào),建�(shè)教育�(qiáng)�(guó)是全黨全社會(huì)的共同任�(wù)。要�(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)�(dǎo),不斷完善黨委統(tǒng)一�(lǐng)�(dǎo)、黨政齊抓共�、部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)�(dǎo)體制。各�(jí)黨委和政府要始終�(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)�,在組織�(lǐng)�(dǎo)、發(fā)展規(guī)�、資源保障、經(jīng)�(fèi)投入上加大力�。學(xué)校、家�、社�(huì)要緊密合作、同向發(fā)�,積極投身教育強(qiáng)�(guó)�(shí)踐,共同辦好教育�(qiáng)�(guó)事業(yè)。全黨全�(guó)人民要堅(jiān)定信心、久久為�,為早日�(shí)�(xiàn)教育�(qiáng)�(guó)目標(biāo)而共同努力�
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