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生命科學(xué)學(xué)院:扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè) 系列報(bào)道之二

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推動(dòng)課程思政示范課充分發(fā)揮模范引領(lǐng)作用,2021年12月15日,生命科學(xué)學(xué)院李曉華老師主持的《基因工程》課程思政示范課在11棟300教室進(jìn)行公開(kāi)授課,部分教師代表和學(xué)生到場(chǎng)觀(guān)摩。

李曉華老師的授課內(nèi)容為“第十二章 基因工程的應(yīng)用”,主要講授了基因工程技術(shù)在生物醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用實(shí)例。

通過(guò)我國(guó)科學(xué)家的研究創(chuàng)新和進(jìn)展,進(jìn)行案例教學(xué):2018年上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所的覃重軍等幾位研究員在國(guó)際上首次人工創(chuàng)建了將單細(xì)胞真核生物釀酒酵母天然的十六條染色體人工創(chuàng)建為具有完整功能的單條染色體。這一合成生物學(xué)突破性成果公布在8月1日的Nature雜志上。同期美國(guó)紐約大學(xué)Langone醫(yī)學(xué)中心的研究人員只能將染色體數(shù)量減少到兩個(gè),無(wú)法最終獲得單一染色體的功能性酵母菌株。通過(guò)本案例的講解和討論,將科技前沿知識(shí)與思政教育相融合,強(qiáng)化大學(xué)生文化自信與家國(guó)情懷,提升大學(xué)生國(guó)際視野與格局。

武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授楊代常帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)十二年研究,將人血清白蛋白基因克隆到水稻胚乳中,并獲得高效表達(dá)。2017年5日17日,武漢禾元生物科技股份有限公司研制的植物源重組人血清白蛋白注射液,獲國(guó)家食品藥品審評(píng)中心批準(zhǔn)進(jìn)入臨床研究。通過(guò)講解和討論,使學(xué)生體會(huì)到我國(guó)科研工作者強(qiáng)烈的民族責(zé)任心、高度的國(guó)家使命感,幫助大學(xué)生生樹(shù)立起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)意識(shí),激發(fā)他們不懼困難、立志為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)情懷。

參加觀(guān)摩課的教師一致認(rèn)為,本次示范課各個(gè)環(huán)節(jié)課程思政元素融入自然,師生互動(dòng)良好,課堂氣氛活躍。課程圍繞生物制藥專(zhuān)業(yè)核心課程“基因工程”的素質(zhì)、知識(shí)和能力等各方面教學(xué)目標(biāo),以線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)為主要教學(xué)方式,深入挖掘課程思政的目標(biāo)并找準(zhǔn)切入點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)踐證明,把德育目標(biāo)融入基因工程課程教學(xué)中,充分發(fā)揮了該課程的育人功能,激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)知和堅(jiān)守中華民族文化基因的自覺(jué),強(qiáng)化了學(xué)生的自強(qiáng)自律精神。

作者:江華芳   責(zé)編:江華芳   審核:譚艷平   上傳:江華芳