（文/鄒堯順，圖/王浩然）為深化閱讀實(shí)踐，強(qiáng)化協(xié)作表達(dá)能力，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)氛圍，6月4日中午，我院在16棟713教室舉辦了主題為“書(shū)香潤(rùn)學(xué)風(fēng)，悅讀共成長(zhǎng)”的第28期讀書(shū)分享會(huì)之讀書(shū)沙龍活動(dòng)。院團(tuán)委副書(shū)記魏邱霞出席本次活動(dòng)，2024級(jí)李一樊和樸俊宇擔(dān)任主持。
本次讀書(shū)沙龍以《平凡的世界》為活動(dòng)書(shū)籍，圍繞其內(nèi)容設(shè)計(jì)了“書(shū)籍盲盒猜猜猜”“閱讀連連看”和“知識(shí)拼圖”三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谌の短魬?zhàn)中加深對(duì)書(shū)中人物與思想的理解?；顒?dòng)伊始，參與者通過(guò)抽簽完成分組，并在限定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)隊(duì)名、展示金句，在輕松的互動(dòng)中迅速建立團(tuán)隊(duì)默契。
在“書(shū)籍盲盒猜猜猜”環(huán)節(jié)中，各小組抽取原著片段進(jìn)行解讀分享，結(jié)合情節(jié)提煉人物的思想與精神內(nèi)核。從孫少平的堅(jiān)守與求知，到田潤(rùn)葉的覺(jué)醒與抗?fàn)?，參與者以生動(dòng)講述展現(xiàn)了《平凡的世界》中平凡人物的非凡力量，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)苦難與奮斗、責(zé)任與理想的深度共鳴。
圖為書(shū)籍盲盒猜猜猜活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
在第二個(gè)環(huán)節(jié)“閱讀連連看”中，參與者需在90秒內(nèi)完成金句與案例的快速匹配，并通過(guò)五輪積分競(jìng)答爭(zhēng)奪排名，環(huán)節(jié)節(jié)奏緊湊、競(jìng)爭(zhēng)激烈，全面考驗(yàn)了同學(xué)們的閱讀細(xì)節(jié)掌握與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力?；顒?dòng)過(guò)程中掌聲不斷，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而專(zhuān)注。
圖為閱讀連連看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
第三個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)拼圖”以金句填空與思維導(dǎo)圖拼接形式，考察參與者對(duì)書(shū)中重點(diǎn)的理解及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。各組成員集思廣益、密切配合，體現(xiàn)出扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)與良好默契。主持人總結(jié)時(shí)稱(chēng)，大家在互動(dòng)中讀懂平凡中的偉大，展現(xiàn)的默契與思考是對(duì)奮斗精神的延續(xù)與致敬。
圖為知識(shí)拼圖活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
本次讀書(shū)分享會(huì)打破傳統(tǒng)閱讀模式，以“趣味性+沉浸式”體驗(yàn)，將文學(xué)閱讀與團(tuán)隊(duì)協(xié)作有機(jī)融合，讓經(jīng)典文學(xué)作品“活”在校園。此次分享會(huì)，既在交流中深化了大家對(duì)《平凡的世界》的理解，也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中傳承了“奮斗、堅(jiān)韌、互助”的精神內(nèi)核。今后學(xué)院讀書(shū)分享會(huì)將進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法，提升學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)同學(xué)們的文化素養(yǎng)。
圖為參與者合影
