一、讀書(shū)分享會(huì)
（一）第二十六期——“品書(shū)香之韻，繪心靈之花”
本次讀書(shū)分享會(huì)圍繞以“心理健康”為主題的書(shū)籍展開(kāi)，進(jìn)一步提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們從書(shū)籍中收獲心理知識(shí)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生將書(shū)中理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)情緒管理能力，塑造理性平和、積極向上的健康心態(tài)，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。
（二）第二十七期——“網(wǎng)熱漫談尋灼見(jiàn)，眾議紛紜覓真章”
本次讀書(shū)分享會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)與深度閱讀，鍛煉思辨能力，厚植人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)科技與人文交融，從交流中探尋真知，活動(dòng)以網(wǎng)熱漫談為引，助力學(xué)生跳出信息繭房，通過(guò)討論培養(yǎng)獨(dú)立思考，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與人文素養(yǎng)協(xié)同提升。
（三）第二十八期——“書(shū)香潤(rùn)學(xué)風(fēng)，悅讀共成長(zhǎng)”
本次讀書(shū)分享會(huì)打破傳統(tǒng)閱讀模式，以小組合作的“趣味性+沉浸式”體驗(yàn)，將文學(xué)閱讀與團(tuán)隊(duì)協(xié)作有機(jī)融合。在金句理解，選詞填空等游戲中，讓經(jīng)典文學(xué)作品“活”在校園。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中深化了對(duì)文學(xué)作品的理解，使經(jīng)典閱讀成為連接學(xué)生情感、啟迪智慧的重要紐帶
二、中南民族大學(xué)第三十九屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)
通過(guò)本次校運(yùn)會(huì)能夠推動(dòng)全院師生參與體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也可以很好的凝聚校園向心力、傳承體育精神，并展現(xiàn)師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)貌。本院精心組織學(xué)生參與田徑、球類(lèi)等多個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，同時(shí)特別組織啦啦隊(duì)、后勤保障等志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)系統(tǒng)化的賽前訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)院師生展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和學(xué)院凝聚力，成為傳承體育精神、促進(jìn)全面育人的重要實(shí)踐平臺(tái)。
三、“十五芳華，生生不息；和合共美，醫(yī)路傾心” 中南民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院建院15周年暨迎新聯(lián)歡晚會(huì)
本次迎新聯(lián)歡晚會(huì)，既是對(duì)中南民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院建院15周年發(fā)展成就的回顧與慶祝，也是傳承“醫(yī)工融合，志惠民生”院訓(xùn)文化的重要載體，同時(shí)能幫助新生快速了解學(xué)院、融入集體，還能凝聚校友與師生力量、豐富校園文化生活，為學(xué)院未來(lái)發(fā)展凝聚共識(shí)與動(dòng)力。
四、暢享季系列活動(dòng)
（一）第二屆“樹(shù)立正確民族觀(guān)”知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)以趣味競(jìng)答和創(chuàng)意展演的方式，讓學(xué)生深入感知民族團(tuán)結(jié)的力量，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
（二）班級(jí)風(fēng)采大賽
以班級(jí)為單位開(kāi)展，進(jìn)行班級(jí)情景合唱，可配合伴舞、伴奏及其他表演。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，展現(xiàn)了我院學(xué)子的勃勃生機(jī)。
（三）軟硬件設(shè)計(jì)大賽
比賽分為軟件組和硬件組，根據(jù)老師出題現(xiàn)場(chǎng)完成軟件或硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)。比賽過(guò)程中，參賽團(tuán)隊(duì)在限定時(shí)間內(nèi)完成方案設(shè)計(jì)、原型制作和成果答辯，全面鍛煉了學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。加強(qiáng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)硬實(shí)力，充分體現(xiàn)我院對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（四）寢室文化大賽
本活動(dòng)以寢室為單位，自編自導(dǎo)情景劇，用幽默或溫情演繹校園安全，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，營(yíng)造溫暖有愛(ài)的寢室氛圍
（五）“生命奧秘，探索之旅”科普講解大賽
參賽團(tuán)隊(duì)要圍繞生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域（如人體生理機(jī)制、疾病防治、醫(yī)療器械原理、生物材料應(yīng)用等）相關(guān)主題，用PPT和演講，把復(fù)雜的醫(yī)學(xué)原理變成生動(dòng)故事
五、學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃中期匯報(bào)答辯
本計(jì)劃旨在構(gòu)建高低年級(jí)間的學(xué)業(yè)幫扶橋梁，由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生為低年級(jí)班級(jí)提供常態(tài)化、系統(tǒng)化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。中期匯報(bào)答辯是對(duì)這一計(jì)劃上半學(xué)期實(shí)施成果的集中檢驗(yàn)與展示。在答辯中，各學(xué)長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析、生動(dòng)的案例講解與深入的成效對(duì)比，系統(tǒng)匯報(bào)了上學(xué)期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作的具體成果。重點(diǎn)展示了在“專(zhuān)業(yè)課程重難點(diǎn)突破”、“學(xué)習(xí)方法優(yōu)化”與“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”等方面取得的顯著進(jìn)展，并分享了在幫扶過(guò)程中積累的有效經(jīng)驗(yàn)與成功模式。此次答辯不僅全面評(píng)估了“學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃”前半程的實(shí)施效果，也為后續(xù)工作的持續(xù)優(yōu)化指明了方向，有效鞏固了學(xué)院朋輩互助、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
