10月5日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)重要指示和中央重要會(huì)議精神，研究部署學(xué)校貫徹落實(shí)工作。校黨委常委，部分單位主要負(fù)責(zé)人參加集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)由校黨委書(shū)記邊境主持。

會(huì)議先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生重要回信和上級(jí)有關(guān)通知精神、尤權(quán)同志署名文章《新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)事業(yè)發(fā)展的根本指針》以及潘岳同志在全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)報(bào)告。

會(huì)議認(rèn)為，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議、中央民族工作會(huì)議特別是習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，是學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要而緊迫的政治任務(wù)。尤權(quán)同志的《求是》署名文章，為完整準(zhǔn)確全面理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作重要思想，科學(xué)把握新時(shí)代愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的重大意義、總體部署和實(shí)踐要求，提供了有力指導(dǎo)。潘岳同志的輔導(dǎo)報(bào)告，與在中央民族大學(xué)座談會(huì)上的講話(huà)、委系統(tǒng)“七一”專(zhuān)題黨課緊密聯(lián)系、相互貫通，系統(tǒng)闡發(fā)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)“為什么、怎么看、怎么辦”等一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)完整準(zhǔn)確全面把握和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，以共同體為導(dǎo)向深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作指明了努力方向，提出了明確要求，既是思想認(rèn)識(shí)上的一次再輔導(dǎo)、再深化，更是主責(zé)主線(xiàn)落實(shí)的再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，一要深入學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上再提高。在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上繼續(xù)花大氣力、下苦功夫，把中央關(guān)于民族工作、教育的重大戰(zhàn)略部署吃準(zhǔn)吃透，把上級(jí)關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、深化“三全育人”等指示要求入腦入心，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和委黨組決策部署上來(lái)。按照中央和上級(jí)有關(guān)部署，認(rèn)真開(kāi)展好黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳教育，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果學(xué)習(xí)在學(xué)校蔚然成風(fēng)、走深走實(shí)。二要強(qiáng)化統(tǒng)籌，在責(zé)任落實(shí)上再鞏固。對(duì)照中央和上級(jí)要求，特別是近一段時(shí)期以來(lái)委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于委屬高校工作的指示批示，結(jié)合職能職責(zé)，梳理任務(wù)清單，制定工作方案，細(xì)化落實(shí)措施，明確完成時(shí)限，確保一事不落、件件落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管領(lǐng)域工作及時(shí)督促指導(dǎo)，牽頭部門(mén)發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，做好統(tǒng)籌和服務(wù)保障。各單位主要負(fù)責(zé)同志主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，分管負(fù)責(zé)同志具體抓，帶頭干，形成“一級(jí)抓一級(jí)、帶頭抓落實(shí)”的工作局面。加強(qiáng)督促督辦，確保各項(xiàng)任務(wù)有計(jì)劃有步驟穩(wěn)步推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成。三要抓住關(guān)鍵，在育人成效上再加力。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，按照“六個(gè)堅(jiān)持”根本要求，不斷深化學(xué)校育人綜合改革。以增進(jìn)共同性為導(dǎo)向，遵循有形有感有效的工作要求，在基礎(chǔ)理論研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整、中華民族共同體意識(shí)教育上主動(dòng)有為，在促進(jìn)各族師生交往交流交融上當(dāng)好表率，把學(xué)校建設(shè)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)堅(jiān)強(qiáng)陣地。抓牢課堂主陣地，發(fā)揮教師教書(shū)育人主導(dǎo)作用，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，培育一批課程思政名師、“金課”，提升育人實(shí)效。按照新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。發(fā)揮輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)教師、黨政干部等力量作用，做實(shí)做細(xì)班導(dǎo)師工作，用好黨團(tuán)、班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)等組織，提高學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量?？偨Y(jié)、運(yùn)用和推廣好新形勢(shì)下學(xué)校育人育才的典型經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘疫情防控育人元素,引導(dǎo)師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、護(hù)校榮校，厚植家國(guó)情懷，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四要夯實(shí)基礎(chǔ)，在安全保障上再?gòu)?qiáng)化。各級(jí)黨組織、各單位要從維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定大局出發(fā)，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校面臨的形勢(shì)挑戰(zhàn)和任務(wù)要求，以“時(shí)時(shí)放心不下、事事緊抓不放”的危機(jī)感，全力把安全穩(wěn)定工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做透。強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，做到思想重視、預(yù)防靠前，保持高壓態(tài)勢(shì)，狠抓隱患治理，將各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案措施落實(shí)到“神經(jīng)末梢”，壓實(shí)到“最后一公里”。繃緊疫情防控這根弦，統(tǒng)籌做好校園疫情防控工作，加強(qiáng)校園安全管理，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切，有效化解矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)好正常的教育教學(xué)秩序。聚焦意識(shí)形態(tài)安全，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，抓好陣地特別是網(wǎng)絡(luò)陣地管控，科學(xué)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)隱患，妥善處置網(wǎng)絡(luò)輿情，從源頭上減少涉校不安全不穩(wěn)定因素，站穩(wěn)守好前沿陣地。