為積極推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想“三進(jìn)”工作，持續(xù)推動(dòng)《中華民族共同體概論》課程改革創(chuàng)新，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治理論課”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，打造高水平的教研共同體，近段時(shí)間以來(lái)，在兩校主要領(lǐng)導(dǎo)支持與指導(dǎo)下，我校《中華民族共同體概論》任課教師積極參加中央民族大學(xué)《中華民族共同體概論》課程虛擬教研室集體備課會(huì)，共同交流研討，互學(xué)互鑒互進(jìn)，獲益匪淺。

自3月9日中央民族大學(xué)聯(lián)合我校舉行首場(chǎng)線(xiàn)上集體備課會(huì)以來(lái)，兩校已舉行4次集體備課會(huì)，我校《中華民族共同體概論》任課教師踴躍參加。備課會(huì)上，在中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院中華民族共同體概論教研室主任王冬麗副教授主持下，該校楊須愛(ài)、狄鴻旭、陳麗明、王冬麗、王云芳、陳延斌6位老師先后作了主題報(bào)告，分專(zhuān)題介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)理念和教學(xué)內(nèi)容安排，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)作了深入分析，并分享了課件和視頻資料。6位教師用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，準(zhǔn)確把握思政課“講道理”的本質(zhì)，力求講準(zhǔn)、講深、講透、講活、講新，靈活運(yùn)用和創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)如何將中央民族工作會(huì)議精神、黨的二十大精神等融入《中華民族共同體概論》課程教學(xué)作出了積極探索和良好示范，受到我校任課教師的一致好評(píng)。與會(huì)教師還就教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)資源選擇、課件制作、教學(xué)培訓(xùn)等主題展開(kāi)了熱烈交流與討論，并提出了諸多建設(shè)性意見(jiàn)和建議。大家一致認(rèn)為，虛擬教研室集體備課跨越了空間界限，搭建了良好交流合作平臺(tái)，有助于加強(qiáng)兄弟院校任課教師的溝通交流，進(jìn)一步打造《中華民族共同體概論》課程教研共同體，有效提升課程教學(xué)的思想性、針對(duì)性和趣味性，助推兩校思政育人協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)悉，為全面創(chuàng)新《中華民族共同體概論》課程建設(shè)與管理模式，匯聚跨學(xué)?？鐚W(xué)院跨學(xué)科的優(yōu)秀師資，打造虛實(shí)結(jié)合、開(kāi)放共享、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)科研共同體，構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的高校品牌和示范工程，中央民大于2022年11月成立了《中華民族共同體概論》課程虛擬教研室。今年2月，校黨委書(shū)記邊境率領(lǐng)我校中華民族共同體學(xué)院教師赴中央民大調(diào)研課程建設(shè)工作時(shí)，提出建立兩校《中華民族共同體概論》課程結(jié)對(duì)共建共享機(jī)制，探索建立聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制，受到中央民大的高度贊同和積極響應(yīng)。

下一步，我校將以?xún)尚Ｕn程共建為契機(jī)，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作主線(xiàn)，努力探索《中華民族共同體概論》課程建設(shè)規(guī)律，著力打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍，不斷提升課程教學(xué)實(shí)效，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。