10月18日，馬克思主義學(xué)院舉行《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》集體備課會(huì)暨推動(dòng)習(xí)近平文化思想“三進(jìn)”工作交流會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，研究部署推動(dòng)習(xí)近平文化思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。校黨委書(shū)記邊境，馬克思主義學(xué)院班子成員、各教研室主任和骨干教師以及《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課主講教師參加會(huì)議。會(huì)議由《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》教研室主任易新濤主持。

備課會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。   石錦攝

會(huì)上，馬克思主義學(xué)院閻占定教授作了題為《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想》的輔導(dǎo)報(bào)告。他從習(xí)近平文化思想提出的背景、過(guò)程、理論創(chuàng)新和實(shí)踐成就出發(fā)，全面梳理了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宣傳思想文化工作的重要論述，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想的科學(xué)內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。結(jié)合自身研究經(jīng)驗(yàn)，他提出了一系列關(guān)于習(xí)近平文化思想的研究選題。圍繞主題，與會(huì)任課教師結(jié)合實(shí)際，就如何將習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵自然融入課堂教學(xué)，以清晰的邏輯、生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)講到學(xué)生心里去，分別作了交流分享。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黎海波提出，要從微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān)3個(gè)層面來(lái)把握習(xí)近平文化思想，弄清楚“宣傳思想文化工作這一概念”“習(xí)近平文化思想所涉及的領(lǐng)域”“習(xí)近平文化思想從道理、到學(xué)理、再到哲理的發(fā)展過(guò)程和脈絡(luò)”。

邊境指出，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的統(tǒng)編教材，是推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系建設(shè)的重要成果，對(duì)于堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有十分重要的意義。習(xí)近平文化思想，是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的最新標(biāo)志性成果，是做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作的強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。

邊境強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》的綱要和指南作用，指導(dǎo)思政課各門(mén)必修、選修課程的教育教學(xué)，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，不斷提升思政課建設(shè)質(zhì)量和水平。一要發(fā)揮集體備課制度優(yōu)勢(shì)，通過(guò)集體備課，廣泛交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提升課件、教案、教學(xué)方法等的科學(xué)性、精準(zhǔn)性，強(qiáng)化有組織的人才培養(yǎng)。二要在講準(zhǔn)、講深、講透、講活上下功夫，堅(jiān)持思想啟發(fā)、戰(zhàn)略啟示、智慧啟迪、信仰啟蒙，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。三要在集體備課上再發(fā)力，不斷提高集體備課層次水平，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，形成具體統(tǒng)一、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)思路，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，真正將黨的創(chuàng)新理論融入青年學(xué)生內(nèi)心深處。